М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
AyanaHaverfords
AyanaHaverfords
25.03.2020 00:57 •  Русский язык

1. Отметьте непереходные глаголы:
А строить; Б возводить;
В Г стоять.
2. Суффиксы -ова-, -ева- пишутся в глаголах:
А использ..вать; Б расспраш..вать;
В жал..ваться; Г пропал..вать.
3.Укажите словосочетание со страдательным причастием:
А за строящимся гаражом Б об остановившемся поезде В расколотый орех Г опавшие листья 4.Укажите словосочетание с действительным причастием:
А споривший с друзьями
В расположенный за гаражом
5.Укажите краткое причастие:
А услышанная
В потеряны
6. Укажите словосочетание, являющееся причастным оборотом: А сверкающая молния Б скучающий мальчик
В скучающий по бабушке Г услышанная мелодия
7. В какое словосочетание входит деепричастие?
А запер на ключ Б покрыт снегом
В муку Г замирая от страха
8. В каком ряду все слова с не пишутся раздельно?
Б поднятый без усилий Г начатая учениками
Б читающий
Г распаханный

1) волосы (не)подстрижены; (не)говоря; (не)встреченный друг 2) (не) погаснув; трава (не)скошена; (не)навидел
3) стены (не)выкрашены; (не)зная усталости; (не)взлюбила
4) (не)чувтвуя; вода (не)пролита; (не)ответил
9. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?
1) стро...щийся; раста...вшийся; подкле...в; засе...нный 2) зала..в; прове...л; потер...нный; стел...щийся
3) кле...щий; почу..л; ове...нный; завис...щий
4) нахмур...сь; раска...вшись; зате...на; ре...щий
10. В каком варианте ответа указаны предложения с деепричастным оборотом?
А. Ливень, потушив степной огонь, как бы провел границу между пожарищем и густыми зарослями трав.
Б. Тишина ночи нарушалась лишь шорохом листвы и уханьем филина, засевшего в дереве возле озера.
В. Удары грома следовали один за другим, сливаясь в непрекращающийся грохот горного обвала.
Г. Перед ним была круглая долина, со всех сторон окруженная горами.
11. Слитное написание предлога
A) (в)течение дня Б) (в)следствие отъезда
В) (из)за них Г) (в)продолжение повести 12. Частица бы есть в предложении
A) Старушка пошла в магазин, что(бы) сделать покупки.
Б) Скажи, что(бы) ты посоветовал.
В) Я хочу, что(бы) ты мне посоветовал, как поступить.
Г) Проверь решение, что(бы) убедиться в правильности ответа.

👇
Ответ:
Blueberrynyam
Blueberrynyam
25.03.2020

1. Отметьте непереходные глаголы:

В Г стоять.

2. Суффиксы -ова-, -ева- пишутся в глаголах:

А использ..вать;

В жал..ваться;

3.Укажите словосочетание со страдательным причастием:

В расколотый орех

4.Укажите словосочетание с действительным причастием:

А споривший с друзьями

5.Укажите краткое причастие:

В потеряны

6. Укажите словосочетание, являющееся причастным оборотом:

В скучающий по бабушке

7. В какое словосочетание входит деепричастие?

Г замирая от страха

- здесь явно что-то пропущено

Б поднятый без усилий Г начатая учениками

Б читающий

Г распаханный

8. В каком ряду все слова с не пишутся раздельно?

4) (не)чувствуя; вода (не)пролита; (не)ответил

9. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?

3) кле...щий; почу..л; ове...нный; завис...щий   (Я)

10. В каком варианте ответа указаны предложения с деепричастным оборотом?

А. Ливень, потушив степной огонь, как бы провел границу между пожарищем и густыми зарослями трав.

В. Удары грома следовали один за другим, сливаясь в непрекращающийся грохот горного обвала.

11. Слитное написание предлога

Б) (в)следствие отъезда

12. Частица бы есть в предложении

Б) Скажи, что(бы) ты посоветовал.   (что бы)

Объяснение:

4,8(43 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
superasmik2018
superasmik2018
25.03.2020
В.Витвитский был абсолютно прав, утверждая, что имена существительные- важные слова в языке, самые главные. И интересно сравнил их с дирижером грамматического оркестра. Без них мы не имели бы представления ни о каком предмете и явлении. Все, что мы видим, слышим, чувствуем - описывают существительные. Именно они дают имена предметам, явлениям, ощущениям. Появляется новый предмет, сразу мы даем ему название, имя. Человек скажет: Луна". И все сразу имеют представление об этом предмете: яркий,желтый круг, шар, находящийся над нашими головами. Слышим слово "вода" - сразу представляем эту жидкость и даже можем почувствовать ее вкус. Но как важно красиво и понятно рассказать об этих предметах и явлениях! Или ты услышишь слово "цветок", или "красивый, ароматный цветок". "Глаза" или "глаза небесного цвета". Прилагательные - близкие слова для имен существительных. Благодаря им мы имеем возможность увидеть предмет, услышать его в более ярком цвете. Иметь более конкретное представление о нем. А глаголы... . Часто важно знать, какую роль играет предмет, что он делает или собирается делать. Собачка спит или бегает. Ребенок играет или кушает. А как он это делает? Здесь нам наречия: быстро, медленно, красиво, сладко. Много можно сказать еще. Наш язык очень богат и разнообразен. И словарный состав велик. Все слова не могут жить в одиночестве. Но без существительного не может быть движения и характеристику давать нечему, если нет предмета и явления.
4,6(10 оценок)
Ответ:
Двести тысяч лет человек и животные живут рядом на планете Земля. В течение этого времени менялся не только облик человека и животных, менялись и отношения между ними.

Сначала человек использовал животных как источник пищи. Первобытные люди ходили на охоту и убивали животных ради мяса, шкур, клыков. Ученые считают, что когда человек научился охотиться, то есть научился добывать калорийную пищу — произошел скачок в его развитии.

Спустя много столетий человек приручил некоторые виды животных и они стали его Об этом очень хорошо сказано в сказке Р. Киплинга «Кошка, которая гуляла сама по себе»: «Собака охраняет дом, лошадь возит человека, корова дает молоко».

Для того, чтобы получать от животных больше пользы, человек стал заботиться о них, создавать им лучшие условия для жизни, кормить и лечить. В наше время, многие родители покупают своим детям питомцев, что бы они с детства учились заботиться о ком-то. Сегодня для многих людей домашние животные — это лучшие друзья. Они пережить эмоциональные потрясения, к ним обращаются в трудную минуту. Многие знают, что стоит кошке лечь человеку на больное место и замурлыкать, боль отступает. А лошадей, собак, дельфинов специально обучают и используют при лечении нервных болезней, особенно у детей.

Художники и писатели находят свое вдохновение в наблюдении за животными. Пению птиц, скачущим лошадям и даже нападающей стае волков посвящены стихи, картины, песни. Многие изобретения были сделаны человеком благодаря изучению животных. Например, застежка-молния была изобретена по принципу птичьего пера, а самолет — по принципу полета птицы.

Нельзя забывать о пользе, которые животный мир принес и продолжает приносить человеку. Поэтому нужно беречь его и заботиться о его сохранении. Несмотря на то, что человек считается царем природы, я все же считаю, что люди — гости в мире животных и каждый исчезнувший вид — есть гибель частички этого мира!
4,7(15 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ