Спиши СПП,расставляя знаки препинания,вставляя пропущенные буквы.
Определи подчинения и типы придаточных. Составь схемы (
линейные или вертикальные) предложений.
1.Какая бы горесть н...лежала на сер...це какое бы бе...покойство н...томило
мысль теперь все в минуту ра...сеется. (М.Ю.Лермонтов)
2. Учитесь чтобы быть полезными своему краю чтобы быть ч...стными
людьми заступниками за свой народ.(М.Ауэзов).
3.Человек открыва...т смысл жизни тогда когда сажа...т т...нистые деревья
зная что ему н...когда н... придется о...дохнуть в их тени.(Э.Трублад).
Поздно идя в музей я упустила свой автобус и мне пришлось преодолеть долгое расстояние. Запыхавшись я вошла в здание где меня постигло неожиданное препятствие - много людей в столь поздний час. Меня это заинтересовало. Я попыталась протиснуться сквозь них, но это было сложно, будто мне пришло преодолеть неприступную крепость. Мне все же удалось это сделать. Войдя в первый зал это галереи это галерея приоткрыла занавесу тайн, тут было как в сказке, безумное. Картина которая первой бросилась мне во взгляд это была картина художника на которой был румяный юноша, он бал загадочным. И вдруг меня охватило внезапное озарение - это художник очень известен и я знаю его. Этот человек написал великолепный пейзаж, эта картина висит недалеко. Как раз в этот день проходила его выставка на которой был он сам. Через считанное количество времени я встретила его взглядом и горячо поприветствовало, он же не зная меня по-дружеский обнял.