1.спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. укажите часть речи выделенных слов. аргументируйте свою позицию (графически объясните выбор части речи: задайте вопрос; определите синтаксическую роль; укажите, от какой части речи образовались субстантивированные слова). 1. наслажден..елетн..м вечером – самое любимое занятие кити. 2. п..мещикконсантин левин вернулся в имение вечером. 3. м..розна ночь, всё небо ясно. 4. со..нце ясно светил.. нам в глаза. 5. учись доброму, так худое и на ум не пойдёт. 7. доброму слову и кошка раду..тся. 8. столько у любимой всегда! у разлюбленной не бывает. 30 !
Представь себе, что однажды, когда ты проснулся, то заметил: ни в комнате, ни на улице, ни в школе - нигде нет часов. Что бы могло произойти с тобой, с твоими товарищами, родными знакомыми?
Жизнь без времени
Как-то раз я проснулся утром. Я по привычке хотел посмотреть на часы, но рядом с собой не обнаружил их. Я удивился. Где же мой будильник? Наверное, он потерялся. Я вышел в коридор. Мама тоже бегала по квартире в поисках часов. Папа кричал, что он опаздывает на работу.
Я стал тоже собираться в школу. Пускай я не знаю который час, но я наверняка успею ко второму уроку. На улице был хаос. Люди бегали, спрашивали, который час. Оказалось, что нигде нет часов. Даже учительница не знала, как ей начинать урок.
Теперь я понимаю, как важны часы, ведь мы без них совсем не можем ничего организовать! Вдруг я услышал назойливое: "Бззз!" Ах, это был всего лишь сон будильнику, который разбудил меня. Теперь я не стану сердиться, когда услышу его трель.