Спишите, расставьте знаки препинания, подчеркните грамматические основы, начертите схемы, определите вид подчинительной связи (параллельное, последовательное, однородное).
1. Глеб не заметил как наступило утро как пробудились куры и голуби и как затем мало-помалу всё ожило кругом.
2. Я помню как мы бежали по лесу как жужжали пули как падали отрываемые нами ветка как мы пробирались сквозь кусты.
3. Когда я вбежал в ворота под которыми было очень темно уже никого не было.
4. Он теперь знал что такое бой и что такое смерть и что такое страх.
5. Только теперь мы заметили что взошло солнце что горы уже не в силах его заслонить.
6. Не было казалось никакой надежды что дождь сегодня перестанет что мы продолжим свой путь.
7. Жена шла со мной рядом по дороге и старалась не глядеть на небо чтобы не видеть падающих звёзд которые почему-то пугали её.
8. Картина которую я видел с вершины горы так поразила меня что я вскрикнул от удивления.
9. Слышно было как ветер трепал деревья как неистовствовало море как лаяли в селении собаки.
10. Сильно билось сердце когда я снова увидел знакомые родные улицы места дома которые я не видел около четырёх лет.
11. Все знали что приехала барыня и что Капитон пустил её и что она теперь в детской.
12. Он расспрашивал меня про то что я люблю что читаю что намерена делать.
- В данном предложении вид подчинительной связи - параллельное. Здесь перечисляются действия, происходящие одновременно.
2. Я помню, как мы бежали по лесу, как жужжали пули, как падали отрываемые нами ветки, как мы пробирались сквозь кусты.
- В данном предложении вид подчинительной связи - параллельное. Здесь перечисляются действия, происходящие одновременно.
3. Когда я вбежал в ворота, под которыми было очень темно, уже никого не было.
- В данном предложении вид подчинительной связи - последовательное. Ворота были тёмными, и только после этого уже никого не было.
4. Он теперь знал, что такое бой, что такое смерть и что такое страх.
- В данном предложении вид подчинительной связи - последовательное. Здесь перечисляются действия, происходящие одно за другим.
5. Только теперь мы заметили, что взошло солнце, что горы уже не в силах его заслонить.
- В данном предложении вид подчинительной связи - последовательное. Солнце взошло, и только после этого горы уже не могут его заслонить.
6. Не было казалось никакой надежды, что дождь сегодня перестанет, что мы продолжим свой путь.
- В данном предложении вид подчинительной связи - однородное. Здесь перечисляются два предложения, связанных общим смыслом.
7. Жена шла со мной рядом по дороге и старалась не глядеть на небо, чтобы не видеть падающих звёзд, которые почему-то пугали её.
- В данном предложении вид подчинительной связи - параллельное. Жена и старалась, и не глядела, и не видеть.
8. Картина, которую я видел с вершины горы, так поразила меня, что я вскрикнул от удивления.
- В данном предложении вид подчинительной связи - последовательное. Картина поразила, и после этого я вскрикнул.
9. Слышно было, как ветер трепал деревья, как неистовствовало море, как лаяли в селении собаки.
- В данном предложении вид подчинительной связи - параллельное. Здесь перечисляются действия, происходящие одновременно.
10. Сильно билось сердце, когда я снова увидел знакомые родные улицы, места, дома, которые я не видел около четырёх лет.
- В данном предложении вид подчинительной связи - параллельное. Здесь перечисляются действия, происходящие одновременно.
11. Все знали, что приехала барыня, и что Капитон пустил её и что она теперь в детской.
- В данном предложении вид подчинительной связи - параллельное. Здесь перечисляются факты, о которых все знают.
12. Он расспрашивал меня про то, что я люблю, что читаю, что намерена делать.
- В данном предложении вид подчинительной связи - параллельное. Здесь перечислены вопросы, на которые он расспрашивал меня.