Упражнение. Охарактеризуйте коммуникативные ситуации (официальный/ неофициальный статус, количество участников, их возраст, социальный статус, мотивы и цель собеседников и др.), в которых употребляются следующие формулы приветствия:
Здравствуйте; здрасьте; мое почтение; здоро́во; приветствую вас; приветик; всем привет; добрый день; йоу; здравия желаю.
2.В.Готовь сани летом, а телегу зимой.Выражает приказ.
3.Б. НЕСКОЛЬКО КАЗАКОВ обступили Савельича.
4.В. Мы БУДЕМ ГОВОРИТЬ с тобою до рассвета.Будущее время глагола "говорить".
5.А. Над ручьем пушистые ПОДВЕСКИ осыпает старая ольха.
Б. ВАЛЬСЫ играет гармонь вдалеке.
В. Невысокие березки безымянные скрыли ХОЛМЫ.
Г . Мята луговая уронила ЦВЕТ.
Капсом выделены прямые дополнения.
6.Б. Он с детства жил мечтой(какой?) совершить подвиг.
7.В. Сколько прелести есть в (каких?)человеческих(прилаг) лицах!
8.А. Я выучил наизусть отрывок из поэмы «ПОЛТАВА» А.С. Пушкина.
Б. Коня взял к себе МЕЛЬНИК Степан.
В. Торопится речушка-ВОРЧУШКА погостить у реки.
Г. Над ВОЛГОЙ-рекой расплескала гармонь саратовские страдания.
Приложения выделены.
9.А. Покос - самая трудная и веселая пора летом.
10.А. Сегодня иду с утра(с какой целью?) лечиться утренним морозом.
11.Б. вздох(подл) как глоток(сказ).
Г. Ты(подл) как жизнь как песня как огонек(сказуемые).
12.В. Встала в небе радуга цветная, как ворота на конце шоссе.
В остальных предложениях КАК входит в состав фразеологизмов,запятая не ставится.
13.Г. Героя в бой водила(сказ) песня(подл).
14. Г. От засыхающих листьев пахло(сказ.,безличн) осенью.
15.А. Девочка постелила на стол ЧИСТУЮ СУРОВУЮ скатерть.
Г. Непрерывно бормочет МНОГОЛИКИЙ ПТИЧИЙ двор.
Неоднородные определения.
16.В. Снег лежал и на крыше, и на балконе, и на деревьях.