Б) План словообразовательного разбора
Поставить слово в начальную форму.Указать основу слова и определить, является ли оно производным.Для производного слова подобрать словообразовательную пару (слово, от которого непосредственно образовано разбираемое слово).Указать основу в производящем слове.Указать словообразовательные приставки, суффиксы, постфиксы (если они есть).Указать образования слова.
1. Весенний воздух точно млеет,и мягкой дымкою синеет, в далеких просеках в бору. 2. Но вот закат, разлил свой пышный пламень и тает, в нем вечерняя звезда. 3. Деревья, недовольно, зароптали, задвигали мохнатой хвоей ели, и звезды замелькали из-за них. 4. Дрожит в разливе рябь, да сонные лягушки звенят чуть слышно в тростнике. 5. Кукушка выскакивает из часов, и насмешливо кукует, над тобой в пустом доме. (И. Бунин)