Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы
(1)Ровная наката…ая дорога мягко серея в траве бежала (в) даль и сворачивая к реке и..чезала
за горизонтом. (2)Я шел в эту темную даль все полнее охватываемый тишиной. (3)Теплый ветер
слабо дул (на)встречу и ласково щекоча лицо шуршал в волосах.(4) В нем слыш…лся запах
зреющей ржи и чего(то) еще (не)веда…ого. (5)Это что(то) трудно было определить. (6)Но оно
всем своим существом говорило о ноч… о лете о бе…пр…дельном полей. (7)Эта ночь
была удивительно хороша и к..залась сказкой. (8)Мне хотелось насл…дит?ся упит?ся ею
досыта. (9)Но в такие ночи мой разум замолкает. (10)Мне начинает к…заться что у природы
есть своя единстве..ая жизнь тайная и (не)уловимая. (11)А за изменяющимися звуками и
красками стоит какая (то) вечная и до отчаяния (не)понятная красота.
1. Выделите грамматическую основу предложений
2. Определите виды сказуемых
3. .Найти односоставное(-ые) предложение-(ия).
4. Выпишите словосочетание со связью примыкание из 7 предложения
Осенью перелётные птицы: дикие гуси, утки, журавли улетают в тёплые края.
Мигрируют они в страны Средиземноморья, Северную Африку, Индию, Юго-Восточную Азию, Австралию.
Перед отлётом птицы тщательно готовятся к тяжелому перелету, тренируются, готовят к перелёту молодых птиц, собираются в стаю, с прощальным криком отправляются в путь.
Остаются зимующие птицы: воробей, синица, дятел, сорока, ворона, голубь.
С наступлением зимы школьники могут изготовлять кормушки, подкармливать пернатых друзей.