Составьте схему предложения. Для этого выделите предложения, подчеркните основы, определите виды связи между
предложениями. Запишите рядом характеристику этого сложного
предложения.
Тот, кто любит природу сразу, поймёт меня и оценит, что значит услышать в лесу зелёный шум.
клеить (н.ф.) - 2 спряжение - (ты что делаешь?) клеишь
читать(н.ф.) - 1 спряжение - (ты что делаешь?) читаешь
слышать (н.ф.) - 2 спряжение (глагол-исключение) - (ты что делаешь?) слышишь
зеленеть (н.ф.) - 1 спряжение - (ты что делаешь?) зеленеешь
просить (н.ф.) - 2 спряжение - (ты что делаешь?) просишь
веять (н.ф.) - 1 спряжение - (ты что делаешь?) веешь
дружить (н.ф.) - 2 спряжение - (ты что делаешь?) дружишь
видеть (н.ф.) - 2 спряжение (глагол-исключение) - (ты что делаешь?) видишь
думать (н.ф.) - 1 спряжение - (ты что делаешь?) думаешь
рыть (н.ф.) - 1 спряжение - (ты что делаешь?) роешь