Текст:
(1)С 1861 года, когда впервые стали производиться замеры температуры, средняя температура на поверхности Земли не перестаёт расти. (2)По данным Межправительственной группы по изучению климата, к 2100 году на Земле потеплеет на 2–6 градусов. (3)Большинство учёных считают: это в значительной мере обусловлено промышленными выбросами углекислого газа и метана в атмосферу, усиливающими «парниковый эффект», который и приводит к изменению климата. (4)Несколько лет назад был принят международный договор, он предусматривает ограничения на выброс промышленных газов. (5)Однако есть специалисты, которые полагают, что нельзя судить о глобальном потеплении и «парниковом эффекте» столь категорично. (6)Частично именно этим объясняется отказ некоторых стран ратифицировать этот договор.
Задания:
1) укажите сложное предложение одна из частей которого является односоставным безличным предложением.
2) укажите сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями .
3) укажите сложноподчинённые предложения.
Ударения: ДерЕвья , цветОк , травА и птИца не всегдА умЕют защитИться, Если бУдут уничтОжены онИ, на планЕте мы остАнемся однИ.
Главная мысль этого стихотворения - ценить и беречь природу, её красоту. Чаще всего по вине людей гибнут леса, реки, животные, птицы, загрязняется воздух. Уничтожая природу, человек не осознаёт, что гибнет сам. Ведь его здоровье и благополучие зависят от окружающей среды. Поэтому каждый из нас должен всегда помнить об этом.
Берегите природу! Цените эту несравнимую красоту матушки-природы! (Эти два предложения будут побудительными).
Личные местоимения: они, мы.
Предложение по цели высказывания - повествовательное.