Всё бы в корне изменила, И учила б жить ребят! Потому программа школы, это просто сущий ад! Не умеют ничего, После школы, вот и всё! Лишь читают, да не все, пишут только на стене! Много лишнего вообще, И не нужного ни где! Да, конечно Языки в школе тоже и важны! Но, важнее понимать: Как детишкам выживать! Как построить свою жизнь, Чтоб отличненько прожить! Старичков бы уважать, Всем на свете В общем всё бы поменяла, И учила жить сначала! За добро платить добром! Приносить лишь благо в Дом! В общий Дом, большой страны, Мир для Мира ты держи! И Страну не засорять, много грязи, так сказать! Глдавное любить людей И животных всех жалей! Экологию страны, Всю ты также береги!
2. Н. ф. - клонить
3. Пост. признаки: несов. вид, невозвратный, переходный, 2 спряж.
4. Непост. признаки - изъяв. наклон, наст. вр, ед. число, 2 лицо
1.ТрепещЕт (что делает? ) это глагол так как обозначает действие предмета
2. Н. ф. - трепетать
3. Пост. признаки: несов. вид, невозвратный, непереходный, 1 спряж.
4. Непост. признаки - изъяв. наклон, наст. вр, ед. число, 3 лицо.
1.Трепещет (что делает? ) это глагол так как обозначает действие предмета
2. Н. ф. - трепетать
3. Пост. признаки: несов. вид, невозвратный, непереходный, 1 спряж.
4. Непост. признаки - изъяв. наклон, наст. вр, ед. число, 3 лицо