М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Прочитайте текст.

Чтобы оценить доброту и понять ее значение, надо непременно самому испытать ее. Надо воспринять луч чужой доброты и пожить в нем. Надо почувствовать, как луч этой доброты овладевает сердцем, словом и делами всей жизни. Доброта приходит не по обязанности, не в силу долга, а как дар.
Чужая доброта – это предчувствие чего-то большего, во что даже не сразу верится. Это теплота, от которой сердце согревается и приходит в ответное движение. Человек, раз испытавший доброту, не может не ответить рано или поздно, уверенно или неуверенно своею добротою.
Это великое счастье – почувствовать в своем сердце огонь доброты и дать ему волю в жизни. В этот миг, в эти часы человек находит в себе свое лучшее, слышит пение своего сердца. Забывается «я» и «своё», исчезает чужое, ибо оно становится «моим» и «мною». И для вражды и ненависти не остаётся места в душе.
(по И.Ильину)
(140 слов)

Выделите тему, основную мысль.

Запишите главное содержание каждой микротемы:
1.
2.
3.

Сократите текст до 70-90 слов, запишите.

Приемы сжатия (компрессии) текста
Среди «содержательных» приемов компрессии текста основными являются:
1) разделение информации на главную и второстепенную, исключение несущественной и второстепенной информации;
2) свертывание исходной информации за счет обобщения (перевода частного в общее).
К основным языковым приемам компрессии исходного текста относятся:
1) замены:
- замена однородных членов обобщающим наименованием;
- замена фрагмента предложения синонимичным выражением;
- замена сложноподчиненного предложения исключения:
- исключение повторов;
- исключение фрагмента предложения;
3) слияние нескольких предложений в одно.
Советуем:
- подчеркнуть в тексте то, без чего будет непонятен смысл
- попробовать соединить эти ключевые слова в предложения
- при необходимости переформулировать то, что не укладывается в единую фразу

👇
Открыть все ответы
Ответ:
pechka509
pechka509
26.11.2022

a-быть величавым, мрачным, грозным, трагичным, стих его шумит, как море, как лес, раскачиваемый бурею, и в то же время он ясен, прозрачен, полон жаждой наслаждения и душевных волнений-это сравнение качеств

б-стих его шумит-это олицетворение.

в-стих его шумит-это так-же и относится к метафорам.

г-стих и шумит,наслаждения волнений (точно не помню но вроде бы так)

д-Инверсия-обратный порядок слов тоесть-Волнений душевных и наслаждения жаждой полон , прозрачен, ясен он время же то в и,бурею раскачеваемый,лес как,море как,шумит его стих,трагичным,грозным,мрачным,величавым быть может он; читателя своего на уровне он всегда,поэтам великим всем подобно.

CДЕЛАЙ ЛУЧШИМ Я ОЧЕНЬ ЗАМОРОЧИЛСЯ НА ВО

4,6(22 оценок)
Ответ:
lerka22222222222222
lerka22222222222222
26.11.2022
Предлоги можно выучить с вот такого стиха-
Иван - Именительный падеж
Родил - Родительный падеж
Девчонку, - Дательный падеж
Велел - Винительный падеж
Тащить - Творительный падеж
Пеленку - Предложный падеж
Это старый метод, который использовали еще в советское время.
Вот какие предлоги есть у падежей. Они стоят вместе с вопросами -
Им. п. - кто? что? кот, пеленка.
Родит. п. - нет кого? чего? кота, пеленки.
Дат. п. - дать кому? чему? коту, пеленке.
Вин. п. - вижу кого? что? кота, пеленку.
Творит. п. - доволен кем? чем? котом, пеленкой.
Предл. п. - думаю о ком? о чем? о коте, о пеленке.
В падежной таблице, всего 2 одинаковых предлога к одному падежу - предложному. Это предлоги - о.
4,4(52 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ