Найдите деепричастный или причастный обороты, раставляя запятые
Придерживая свой засаленный шлафрок двумя пальцами на желудке и покуривая трубку
он с наслаждением слушал Базарова, и чем больше злости было в его выходках тем
добродушнее хохотал выказывая все свои чёрные зубы до единого его осчастливленный
отец.

👇

Ответ:

saimon0

14.05.2023

придерживая свой засаленный шлафрок двумя пальцами на желудке и покуривая трубку,он с наслаждением слушал(как? придерживая и покуривая) Базарова, и чем больше злости было в его выходках, тем добродушнее хохотал(как? высказывая), выказывая все свои чёрные зубы до единого,его осчастливленный отец.

Объяснение:

суффикс АЯ- деепричастие, во от сказуемого

4,6(18 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

mikhuil

14.05.2023

Хорошо, давайте рассмотрим каждый вариант ответов по отдельности и определим, содержится ли во всех словах одного ряда безударная непроверяемая гласная корня.

1. Парадокс, сентиментализм, феномен.
В словах данного ряда есть безударная непроверяемая гласная корня. Например, в слове "сентиментализм" буква "и" является непроверяемой гласной, так как нельзя проверить ее звучание по правилам русского языка. Таким образом, данный вариант ответа подходит.

2. Дисциплина, майонез, калибр.
Так как в словах данного ряда отсутствует безударная непроверяемая гласная, то этот вариант ответа не подходит.

3. Горизонт, депутат, выскочили.
В словах данного ряда также отсутствует безударная непроверяемая гласная, поэтому этот вариант ответа не подходит.

4. Гарнизон, калейдоскоп, комфорт.
Здесь мы также не встречаем безударных непроверяемых гласных, следовательно, этот вариант ответа не подходит.

5. Бюллетень, вытереть, пояснительный.
В данном ряду имеется безударная непроверяемая гласная. Например, в слове "пояснительный" буква "и" является непроверяемой гласной. Таким образом, данный вариант ответа подходит.

Таким образом, варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня, это 1 и 5. Необходимо записать номера ответов 1 и 5.

4,4(87 оценок)

Ответ:

Emil304

14.05.2023

В данном вопросе нужно определить типы переносного значения слов: метафору, метонимию и синекдоху.

1. "Не хватает рабочих рук." - в данном случае используется метафора, так как слово "рук" переносит значение на работников, подразумевая, что им не хватает помощников или сотрудников.

2. "Уколоть самолюбие." - здесь также используется метафора. Слово "уколоть" переносит значение на то, чтобы причинить кому-то оскорбление или удар в самолюбие.

3. "Красная кофточка, подождите!" - в данном случае используется метонимия, так как слово "кофточка" переносит значение на человека, который носит эту кофточку. Использование цвета "красный" также является метонимией, где цвет передает значение острых чувств.

4. "Разжечь страсть." - здесь снова используется метафора, так как слово "разжечь" переносит значение на то, чтобы воспламенить чьи-то эмоции или страсти.

5. "На площадь высыпали блузы." - в данном случае использована синекдоха, так как слово "блузы" переносит значение на людей, которые носят эти блузы.

6. "Кислое настроение." - здесь снова используется метафора. Слово "кислое" переносит значение на негативное или угрюмое настроение.

7. "В сердце Москвы." - в данном случае используется метонимия. Слово "сердце" переносит значение на основной или самый центральный район города.

8. "Он – светлая голова." - здесь снова используется метафора. Выражение "светлая голова" переносит значение на умного или талантливого человека.

9. "Встать: суд идет!" - в данном случае используется синекдоха, так как слово "суд" переносит значение на всю судебную систему или процесс.

10. "Золотые руки." - здесь использована метафора. Слово "золотые" переносит значение на умение делать что-то легко и искусно.

11. "Комиссия постановила." - в данной фразе используется метонимия. Слово "комиссия" переносит значение на конкретных людей или экспертов, которые составляют комиссию и принимают решения.

12. "Мягкий человек." - здесь также используется метафора. Слово "мягкий" переносит значение на кого-то, кто легко адаптируется или уступает в различных ситуациях.

13. "Чайник вскипел." - в данной фразе используется метонимия. Слово "чайник" переносит значение на воду, которая в нём вскипела.

14. "Цепь рассуждений." - здесь также используется метафора. Слово "цепь" переносит значение на последовательность аргументов или рассуждений.

15. "Лишний рот в семье." - в данном случае используется синекдоха. Слово "рот" переносит значение на человека, который вносит излишние комментарии или же на всю его речь и поведение.

16. "Замораживание цен." - здесь используется метонимия. Слово "замораживание" переносит значение на действие сохранения или зафиксирования цен на одном уровне.

17. "Присутствовал весь отдел." - в данном случае используется синекдоха. Слово "отдел" переносит значение на всех сотрудников этого отдела.

18. "Черные дни." - здесь также используется метафора. Слово "черные" переносит значение на грустные, тяжелые или несчастные дни.

19. "Костер рябины." - в данной фразе используется синекдоха. Слово "костер" переносит значение на весь процесс разведения костра из веток рябины.

20. "Бросать слова." - здесь используется метафора. Слово "бросать" переносит значение на активное произношение или высказывание слов сильным образом.

21. "Вторая ракетка мира." - в данном случае используется метонимия. Слово "ракетка" переносит значение на спортсмена, который занимает второе место в рейтинге.

22. "Первый раунд переговоров." - здесь также используется метонимия. Слово "раунд" переносит значение на сам процесс переговоров или этап из него.

23. "Зал." - в данном случае используется метонимия. Слово "зал" переносит значение на аудиторию или помещение, где происходят какие-либо события или уроки.

Итак, в данной серии предложений были использованы различные языковые фигуры: метафора, метонимия и синекдоха. Метафора используется для передачи значения одного слова через другое по основе и признаку, ученику может быть понятно, если объяснить это как перенос смыслового значения. Метонимия используется для передачи значения одного слова на основе причинно-следственных связей или соподчинения, например, когда используется часть объекта или ассоциация с ним. Ученику можно объяснить с помощью примеров и определением связи между словами. Синекдоха используется для передачи значения одного слова через другое по основным связям, таким как целое и его часть, предмет и его материал или закономерность части и целого. Ученику легче понять, если объяснить с помощью примеров и концептуальных связей между словами.

4,4(5 оценок)

Это интересно:

Здоровье

04.01.2023

Контроль гнева: как управлять своими эмоциями...

Кулинария-и-гостеприимство

02.02.2020

Как сделать красивые и вкусные французские макароны с миндалем...

Кулинария-и-гостеприимство

23.06.2020

Как заварить Кунг фу чай - лучший способ насладиться вкусом восточного чая...

Дом-и-сад