5 (урок, тетрадь, место)
пять☐ уроков - пятый урок
пять☐ тетрадей - пятая тетрадь
пять☐ мест - пятое место
100 (дело, книга, цветок).
сто дел - сотое дело
сто книг - сотая книга
сто цветков - сотый цветок
1 (троллейбус, программа, шоссе)
один☐ троллейбус - первый троллейбус
одна программа - первая программа
одно шоссе - первое шоссе
2 (подъезд, съёмка, объявление)
два подъезда - второй подъезд
две съёмки, программы - вторая съёмка, ппрограмма
два объявления - второе объявление
3 (компьютер, пьеса, платье)
три компьютера - третий компьютер
три пьесы, страницы - третья пьеса, страница
три платья, шоссе - третье платье, шоссе
7 (альбом, пальма, письмо)
семь☐ альбомов - седьмой альбом
семь☐ пальм - седьмая пальма
семь☐ писем - седьмое письмо
20 (мальчик, девочка, зеркало)
двадцать☐ мальчиков - двадцатый мальчик
двадцать☐ девочек - двадцатая девочка
двадцать☐ зеркал - двадцатое зеркало
26 (этаж, страница, окно)
двадцать☐ шесть☐ этажей - двадцать☐ шестой этаж
двадцать☐ шесть☐ страниц - двадцать☐ шестая страница
двадцать☐ шесть☐ окон - двадцать☐ шестое окно
100 (карандаш, улыбка, печенье)
сто карандашей - сотый карандаш
сто улыбок - сотая улыбка
сто печений - сотое печенье
Проанализируй окончания имен числительных и определи:
1) Изменяются ли порядковые имена числительные по родам?
Да (шестая - ж.р., шестой - м.р., шестое - с.р.)
2) Все ли количественные имена числительные изменяются по
родам?
Нет. Только числительный ОДИН (одна, одно) и ДВА (два, две)
В современном мире роль информатики неизмеримо возросла. Средства информатики сейчас во многом определяют образ жизни и деятельности человека.
Для целенаправленного использования информации ее необходимо собирать, преобразовывать. Все процессы, связанные с определенными операциями над информацией - информационными процессами.
Живые существа воспринимать информацию из окружающей среды с органов чувств и обмениваться ею между собой. Человек также воспринимает информацию с органов чувств, а для обмена информацией между людьми используются языки. За время развития человеческого общества таких языков возникло очень много. Роль языка для человечества велика. Без него, без обмена информацией между людьми было бы невозможным возникновение и развитие общества.
Человечеством созданы технические устройства —автоматы, работа которых также связана с процессами получения, передачи и хранения информации.