М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
mari523
mari523
21.07.2022 23:59 •  Русский язык

СРОКИ ЗАВТРО Контрольная работа №2
по теме осложненное предложение»
Вариант 2
1 Выполните тестовые задания (1 б.)
1
Укажите предложение, в котором чужая
1). Старик объяснил, что к лесу
речь оформлена неправильно.
нужно идти дорогой.
2). Отец потребовал, чтобы мы
вернулись не позже шести часов
вечера.
3). Людовик XIV надменно заявил,
что государство – это я.
4). Анна с грустью подумала о том,
что она давно не была в Москве.
2
Отметьте номер предложения, в котором
1). Старые обиды, давние
на месте пропуска ставится двоеточие.
надежды___все зашевелилось в его
душе.
2). Ни разговоры пассажиров, ни
остановки на пристанях, ни
встречные пароходы ___ничто не
мешало ему работать.
3). Ничто не шевелилось ___ни одна
травинка внизу, ни один лист на
верхней ветви дерева.
3
Найдите предложение с обособленным
1). Мы увидели лунную дорожку
приложением. Знаки препинания не
ведущую к горизонту.
расставлены.
2). Нас учителей гимназии в городе
хорошо знали.
3). Он человек не бедный и может
позволить себе собирать
антиквариат.
4). Несмотря на непогоду люди не
расходились.
4
Укажите предложение, с обращением.
1). В этот момент слушатели
Знаки препинания не расставлены.
повернулись к двери.
2). Здесь Саша смог переодеться и
отдохнуть.
3) Теперь уважаемые читатели вы
узнаете самое главное.
4) Весь вечер Полина сидела как на
иголках.
2
Запишите предложения, поставьте необходимые знаки препинания (2 б.).
Исторические памятники Санкт-Петербурга и мрачная Петропавловская крепость и
легендарная «Аврора» и знаменитый Смольный и дворцы и парки и фонтаны все
привлекает внимание туристов.
Скажи мне кудесник любимец богов что сбудется в жизни со мною?
К счастью погода стояла хорошая и экскурсия состоялась.
Я еду в тур по Средиземному морю рассказал мне сосед.
3
Разберите предложение синтаксически (1 б.).
Потом наступила яркая, теплая, солнечная осень, осыпая золотыми листьями родную
землю.
4
Напишите мини-сочинение (5-6 предложений) на тему: «Мое любимое время
года», используя осложненные предложения (1б.)

👇
Открыть все ответы
Ответ:
April3369
April3369
21.07.2022
Глаголы в неопределенной форме отвечают на вопросы "что делать", "что делать", а здесь, я например, таких не вижу. Может быть, ты перепутал(а), наверное,нужно поставить их неопределенную форму:<br />прочитать/читать/прочесть (что делать?/что сделать?)<br />сочинить/сочинять (что сделать?/что делать?) <br />мечтать (что делать?)<br />проплыть/проплывать (что сделать? что делать?)<br />вышивать/вышить/шить (что делать? что сделать?)<br />отдать/дать (что сделать?что делать?)<br />удивить/удивлять (что сделать? что делать?) <br />выбирать/выбрать ( что делать? что сделать? )<br />размышлять (что делать?)<br />
4,5(15 оценок)
Ответ:
GLEBfy
GLEBfy
21.07.2022
Вариант 1

«Вот тут и гляди вокруг, думай, прежде чем худое слово уронить на землю, прежде чем оскорбить растение и благодать всякую», - так заканчивает текст В.П. Астафьев. 

Смысл этого предложения я понимаю так. Растения, как и люди, живые существа, у которых есть душа, и поэтому они могут обидеться, если, не подумав, обронить в их адрес «худое слово». Докажем это. 

Герой рассказа возвращался домой «из краёв далёких» и увидел, что на обочине дороги выросла рябина. Он решил забрать её и посадить у себя в огороде. Через два года рябина «весёлая сделалась». Она благодарила его за то, что забрал от дороги и стал ухаживать, а благодарила она его тем, что давала крупные гроздья ягод. 

Но однажды герой «раз-другой обругал свободные неприхотливые растения» - медуницу. Приезжает следующей весной, а растений нет. Он нашёл медуницу и извинился перед ней. Она его простила и теперь растёт «широко и привольно». Здесь мы видим, как наш герой невольно обидел растения бранными словами, а оно отреагировало. Это говорит о том, у каждого живого организма есть душа, которую легко поранить. 

В.П.Астафьев напоминает нам о том, что очень важно сначала думать, а уж потом что-то говорить или делать. 

Потапов Роман.

Вариант 2

«Вот тут и гляди вокруг, думай, прежде чем худое слово уронить на землю, прежде чем оскорбить растение и благодать всякую», - так заканчивает текст В. Астафьев. Эти слова я понимаю так: любое наше действие и слово может отразиться по-разному даже на растениях, поэтому перед тем, как что-то произнесёшь, надо подумать. Чтобы доказать это обращусь к тексту. 

Например, в предложениях со 2 по 6 говорится о том, что автор пересадил к себе в сад дикую рябину, а в предложениях с 7 по 13 – о том, птицы ели ягоды только с неё. Я считаю, что рябина так благодарила автора за то, что он забрал её с дороги. Она добром ответила на добро. 

А вот в предложениях 21-26 говорится о том, что автор и его тётка бранили медуницу, и на следующий год она пропала. Я думаю, что медуница услышала их слова и просто исчезла, но вернулась, когда автор попросил у неё прощения. 

Итак, приведя эти примеры, Я понял, что растения, как и люди, реагируют на слова и действия, но человека обидеть проще, поэтому лучше подумать несколько раз, чем совершить необдуманный поступок, сказать неосторожное слово. 

Александров Антон.
4,4(16 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ