М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Leraekb2012
Leraekb2012
31.12.2020 17:50 •  Русский язык

ВАРИАНТ 2

Прочитайте текст и выполните задания А1-А6, В1-В14, С1.
1)Москва строится, растёт, и в её облике современность всё больше теснит старое, уходящее.
2)Строительство нового Арбата вызвало много споров и разногласий… 3) Выиграла ли древняя столица, приобретя эту недлинную, но широкую и транспортную артерию? 4) Во этот отнюдь не риторический, ибо ответ на него должен указать, можно ли и впредь подобным образом перекраивать средневековый центр Москвы.
5)Но вот мы на Новом Арбате – сразу ощущение, что попал в иной мир. 6) …….Москва осталась за его пределами. 7) Перед глазами нечто принципиально иное, у нас прежде невиданное. 8) Не сочтёшь этажей у вознёсшихся кверху нарочито одинаковых и нарочито лаконичных зданий. 9) Их бесчисленные проёмы одинаковых окон похожи на вертикально поставленные шашечницы с несколько удлинёнными квадратами полей. 10) На здании кинотеатра «Октябрь» - декоративное панно. 11) Оно делает привлекательнее и живее общий вид, в котором много характерных для современной архитектуры прямых линий. 12) В магазинах царит добрый вкус и нет пышной отделки. 13) В них всё целесообразно, соразмерно, в них светло, опрятно Особо приятное впечатление оставляет цветочный магазин. 15) В нём удачно решена планировка: посетитель как бы прогуливается по дорожке цветника. 16) А вот «Дом книги» несколько великоват, и хочется привычной уютной обстановки.
17) Из-за грани уходящего ввысь дома неожиданно выступает на взгорье сохранённая церковь семнадцатого века. 18) Таких было без числа в старой Москве. 19) В сплошном разливе стекла, бетона, пластика, в чёткой перспективе асфальтовой магистрали, в торжестве прямых линий вдруг возникает осколок архитектуры шатровая колокольня, главки, купола, причудливые кокошники, изгибы, волнистые очертания. 20) Словно музейная игрушка выставлена у подножия уходящих в небо этажей. 21) Можно сравнивать! 22) Сопоставление внушает гордость за технические свершения и умение создавать для современной жизни такие и такие удобства. 23) А старый центр Москвы, Москву историческую, следует считать заповедником, памятником истории народа.
(О.Волков)

Часть 1

А1. Определите тип речи и стиль данного текста.

Все типы речи, публицистический

Рассуждение, художественный

Описание, научный

Повествование, разговорный

А2. Какое утверждение не соответствует содержанию текста?

В облике Москвы современное теснит всё старое.

Современные здания выглядят нарочито одинаковыми.

Архитектурное неуместно в современной Москве.

В Москве ещё сохранились церкви семнадцатого века.

А3. Как характеризует автора информация, заключённая в предложении 22?

Он не ценит и не любит старинную архитектуру.

Он гордится достоинствами современных построек.

Он сам участвует в создании современной Москвы.

Он считает, что сопоставлять и современную архитектуру неправомерно.

А4. Какое слово должно стоять на месте пропуска в предложении 6?

Так

Старая

Особо

Однако

А5. Определите часть речи слова вознесшихся в предложении 8.

Глагол

Деепричастие

Причастие

Прилагательное.

А6. Укажите синтаксическое средство художественной выразительности, используемое в предложении 20.

Сравнение

Противопоставление

Риторический во Риторическое восклицание

Часть 2
В1. Замените устаревшее слово взгорье (предложение 17) стилистически нейтральным синонимом.
В2. В предложении 17 укажите слово, правописание которого определяется правилом: «В наречии пишется столько же н, сколько и в прилагательном, от которого оно образовано».

В3. В предложениях 1-6 найдите слово с соединительной гласной .

В4. В предложении 9 – 13 найдите приложение

В5. Из предложения 16 выпишите словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ.

В6. Из предложения 11 выпишите грамматическую основу.

В7. Выполните синтаксический разбор предложения 21

В8. Определите вид изобразительного средства «в разливе стекла, бетона, пластика…»в предложении 19

В9. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые перед подчинительным союзом (на границе частей сложноподчинённого предложения).

Выиграла ли древняя столица,1 приобретя эту недлинную,2 но широкую и транспортную артерию? Во этот отнюдь не риторический,3 ибо ответ на него должен указать,4 можно ли и впредь подобным образом перекраивать средневековый центр Москвы.

В10. Укажите, какую синтаксическую роль выполняет сочетание «…Москву историческую…» из предложения 23. ответ запишите словом.

В11.Объясните постановку запятой в предложении 16.

В12. Среди предложений 8-11 найдите неполное предложение. Напишите номер этого предложения.

В13. Переделайте предложение 3 так, чтобы «древняя столица» стала обращением.

👇
Ответ:
msimaratp08h7f
msimaratp08h7f
31.12.2020

тут нельзя годовые контрольные выставлять

4,7(10 оценок)
Ответ:
lina16mgstar
lina16mgstar
31.12.2020

извини но я не знаю я хз Объяснение:

4,8(23 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
polinakoshara03
polinakoshara03
31.12.2020

я лишь только могу сочинить Сочинение-рассуждение - одно из самых сложных заданий для школьника. Оно требует не только хорошего знания материала, но и высказывания собственных мыслей. Текст-рассуждение пишется по определенным правилам. Кроме этого, оно предполагает наличие логики повествования и умения аргументировать свою позицию. 

1. Для начала выделите вопрос, на который вы хотите ответить своим текстом-рассуждением. Можно рассказать об истории проблемы или биографии автора произведения, по которому вы пишете сочинение. Обязательно обозначьте во вступлении к тексту тему рассуждения. 

2. Далее можно переходить к самой проблеме. Стоит сделать ее краткий пересказ. Обязательно нужно изложить авторскую позицию, поддерживая ее выдержками из разных источников или текста произведения. 
Затем вы должны высказать свое мнение по данной теме. Желательно, чтобы оно было аргументировано. Лучше привести два или три аргумента в поддержку своей позиции. При этом можно опираться не только на читательский, но и житейский опыт. Сначала стоит выдвинуть тезис, затем подкрепить его аргументом. 

3. В заключении следует сделать вывод. Он должен непосредственно отвечать на вопрос, который звучит в теме рассуждения. 

Надеюсь это

4,7(87 оценок)
Ответ:
olkvochka1707
olkvochka1707
31.12.2020

 Земля – третья от Солнца планета Солнечной системы. Из всей Солнечной системы только наша планета Земля является носителем человеческой жизни во Вселенной. На нашей планете двести пятьдесят пять государств. Во всех этих странах  разный климат, география местности, история и культура.

 Я один из  жителей семимиллиардного населения планеты Земля, которая из космоса похожа на елочный шарик. И мчимся мы с ним в космическом пространстве, и, кажется, нет этому пути конца…

 «Мы называем землю матерью, матушкой, кормилицей, поём ей гимны и славословим.( и нужно чуть-чуть продолжить)

4,7(41 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ