Question

1. Укажите верное утверждение.
а) Придаточное предложение может стоять после главного, в середине его или перед ним.
б ) Придаточное предложение всегда стоит после главного предложения.
в) Придаточное предложение не может стоять в середине главного предложения
2. Укажите СПП с придаточным изъяснительным.
а) Воздух так чист, что видна каждая ветка.
б) Вы знаете, что облака – точные предсказатели погоды.
в) Я давно уж оставил тот край, где цветут луга и чащи
3. Определите, в каких сложноподчиненных предложениях придаточное стоит внутри главного.
а) Разве может с тем что любил до слез человек когда-нибудь расстаться?
б) Ты раскрой мне природа объятия чтоб я слился с красою твоей!
в) Лесная книга дается только тем кто хочет читать ее без всякой ощутимой пользы для себя или корысти.
г) Все что встречалось ему в пути казалось необычным и удивительным.
4. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
а) «Интересно, что будут читать мои правнуки?» — писал Лев Толстой.
б) «Ой, да тут глубоко!» — со смехом сказала она.
в) «Гуси летят— С удовольствием говорит Ростовцев.— Сейчас целый косяк видел».
5. Укажите неправильный вариант оформления цитаты:
а) А. Довженко писал о необходимости «правду жизни поднимать до уровня сердца».
б) О. Мандельштам говорил, что Анна Ахматова «... принесла в русскую лирику... психологическое богатство русского романа».
в) Ломоносов писал: «Счастливы те, которые память по себе в книгах оставили».
6.Расположите предложения так, чтобы получился текст. Определите тип связи предложений. (Выберите один вариант ответа.)
1. Представление о счастье связывалось у них с нравственной чистотой и духовной гармонией, которым, по их мнению, не стремление к богатству.
2. Нельзя забывать, что в старину многие люди считали божьим наказанием не бедность, а богатство.
3. Тех, кто гордился богатством, особенно не нажитым, а доставшимся по наследству, крестьянская среда недолюбливала.
4. Гордились не богатством, а умом и смекалкой.
1) 2, 1, 4, 3; последовательная;
2) 2, 4, 3, 1; параллельная;
3) 4, 3, 1, 2; параллельная;
4) 1, 2, 3, 4; последовательная.
7. Замените прямую речь косвенной
1. «Давненько не брал я в руки шашек!» - говорил Чичиков.
2. «Хочешь сегодня ночью работать со мной?» - с Челкаш Гаврилу.
3. Павел, уходя из дома, сказал матери: «В субботу у меня будут гости из города».
8. Допишите сложноподчиненное предложение. Укажите вид придаточного.
1. Я посмотрел в окно и увидел,…, и мне показалось…
2. Лишь только появилась первая трава,…
9. Запишите предложение, расставив знаки препинания. Выполните синтаксический разбор.
Звезд становилось все больше они горят все ярче словно торопятся воспользоваться темнотой до наступления луны