А1. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И? 1) лауреат, комитет 2) артиллерия, обелиск 3) архИтектура, дИплом 4) привилегия, резолюция ОТВЕТ: А1 - 3)
А2. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется одна согласная буква? 1) аттестат, кавалерия 2) пьеса, искусный 3) беллетристика, интеллект 4) конгресс, дискуссия ОТВЕТ: А2 - 2)
А3. В каком ряду в обоих словах верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) срЕдства, облегчИть 2) щАвель, включИм (верно щавЕль) 3) красивЕе, повторИт (верно красИвее) 4) инАче, собрАла (верно собралА) ОТВЕТ: А3 - 1)
А4. Какая группа слов является словосочетанием? 1) через сутки (предлог+существительное) 2) машина нагружена (подлежащее+сказуемое) 3) кресло-качалка (сложное слово) 4) довольно жарко (словосочетание со связью примыкание). ОТВЕТ: А4 - 4)
А5. Укажите предложение с составным именным сказуемым. 1) ЗНАЙТЕ (глагольное), что я всегда РАД составное глагольное: гл.+краткое прилагательное) вам. 2) Облако ПРЕДСТАВЛЯЛОСЬ то косматым МЕДВЕДЕМ, то гривастым ЛЬВОМ (именное сказуемое: гл.+сущ.). 3) Команда БУДЕТ ВЫСТУПАТЬ на своем поле (простое глагольное). 4) Оксана ЛЮБИЛА ПОКРАСОВАТЬСЯ (составное глагольное). ОТВЕТ: А5 - 2)
А6. Какое предложение является неопределенно-личным? 1) ПЕРЕХОДИТЕ (сказуемое) улицу внимательнее (определённо-личное)! 2) Мне вдруг СДЕЛАЛОСЬ (сказуемое) страшно (Безличное: категория состояния) 3) И на обломках самовластья напишут наши имена! 4) Маленькая КОМНАТА (подлежащее) в гостинице (назывное). ОТВЕТ: А6 - 3)
А7. В состав какого предложения входит неполное предложение? 1) ПИШУ, ЧИТАЮ без лампады. 2) БРАТ ЛЮБИТ черный чай, а Я – (опущено сказуемое люблю) зеленый. 3) МНЕ что-то НЕ ПО СЕБЕ. 4) СУВОРОВ УЧИЛ БРАТЬ не числом, а умением. ОТВЕТ: А7 -2)
А8. В каком предложении на месте пропуска надо поставить тире? 1) Походка, голос, взгляд - всё (обобщающее слово) изменилось в Маше. 2) В опасности забор не (отрицательная частица) препятствие. 3) Твои слова |словно острый нож (сравнительный оборот)|. 4) У моего дедушки пять наград: (а именно?) один орден и четыре медали (перечисление). ОТВЕТ: А8 - 1)
А9. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? 1) Желая до восхода солнца попытать нашего счастья (на тягу можно ходить поутру), мы решили переночевать на ближайшей мельнице. 2) «Моя работа кончена, Паоло, - сказал он мне однажды. – Береги себя и возвращайся домой». 3) Все здесь было необычайно: и молчаливые горы, и суровые скалы, и даже эти одинокие дома на далеком берегу. 4) «Очевидно, он что-то такое знает, чего не знаю я»[,] - думал я про полковника. ОТВЕТ: А9 - 4)
А10. В каком предложении нужно поставить только одну запятую? (знаки препинания не расставлены) 1) Джульетта[,] (обращение) ты как день! 2) И невозможное возможно. 3) Существует[,] кстати (вводное слово)[,] интересная легенда о происхождении этого названия. 4) Увы[,] мой стих не блещет новизной[,] (запятая между однородными дополнениями: новизной, разнообразием) разнообразием перемен нежданных. ОТВЕТ: А10 - 1)
А11. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно 1) Несмотря на сильный встречный ветер и большую волну, катер продолжал упорно двигаться вперед. 2) Хлеб берут рукой и кладут на тарелку, специально для него предназначенную. 3) Он переоделся, позавтракал в буфете и[,] вернувшись в номер (деепричастный оборот), позвонил в справочное бюро вокзала. 4) Сад был окружен забором, старым, ветхим. ОТВЕТ: А11 - 3)
А12. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Пустив стрелу, 1) она упала на купеческий двор. 2) Ивану-царевичу не повезло: стрела упала в болото. 3) ее долго пришлось искать. 4) Иван-царевич отправился на её поиски. ОТВЕТ: А12 - 4)
Ну вот и закончился учебный год! Самый интересный год, на мой взгляд. В этом году у нас был новый, очень интересный предмет- история Древнего мира. Кто бы мог подумать , что это так увлекательно : гладиаторские бои, Боги Олимпа, римские полководцы. Оказывается, история скрывает столько тайн! Математика - сложная наука, но не даром она и зовёт " Царицей наук" Уравнения, дроби сначала мне казались чем то необъяснимым и загадочным, но к концу года я стал понимать , что скрывают в себе эти загадочные дроби и уравнения. А литература, эта уже совсем не то, что было в начальной школе. Разве может быть что то увлекательнее , чем приключения Тома Сойера. И это лишь малая часто того, что я ещё узнаю в школе, год за годом, переходя в другие классы. Учиться всегда интересно! С нетерпением буду ждать нового учебного года, чтобы открыть для себя этот удивительный мир знаний!
С)
Объяснение:
Лишь и ли являются частицами.