Ласточки, грачи, дрозды, жаворонки, соловьи осенью улетают в теплые края.
Перед отлетом они волнуются, кричат, суетятся.
Перелетные птицы направляются на Кавказ, в Крым, в Египет.
Искры летели налево, направо, вверх.
Кузнечики, сверчки и медведки затянули в траве свою скрипучую музыку.
Туча а дождя не принесла.
Месяц светит, но не греет.
Щеки румяны, и полны, и смуглы.
Их и поит, и кормит, и ответ держать велит.
Запятая ставится для выделения обращений.
О чем ты, девочка, плачешь?
Что, царевич, ты не весел?
Здравствуйте, Иван Федорович!
Ребята. не забудьте подготовиться к олимпиаде по русскому языку!
Не уходи, Игорь мне решить задачу.
Где ты был, Сережа?
Мама, разреши мне сегодня пойти в кино.
Вероника, где ты отдыхала?
Запятая ставится при оформлении прямой речи.
И сказала скалка: "Мне Федору жалко. "
И заплакали блюдца: "Не лучше ль вернуться? "
И зарыдало корыто: "Увы, я разбито! "
И чайник шепнул утюгу: "Я дальше идти не могу. "
"Стой, братцы, стой!" - кричит Мартышка. "
"Ах, ты обжора! Ах, злодей" - тут Ваську Повар укоряет.
"Здравствуй, сестрица, что ты кушаешь?" спрашивает волк.
Объяснение:
" Здравствуй , сестрица, что ты кушаешь?" - спрашивает волк. "Рыбу ", - отвечает лисица. "Дай мне, лисичка, хоть одну", - просит серый. А рыженькая учит: "Ты , братец, ступай на реку и опусти хвост в прорубь". Волк пошел на реку, опустил хвост в прорубь . Сидит и приговаривает : "Ловись, рыбка, и маленькая, и большая ". "Так-то лиса учила меня рыбу ловить" , - говорит волк. "Эх, братец, у тебя хвоста нет, а у меня голова разбита",- жалуется лиса.Вздумала лиса угостить журавля и пошла звать его к себе в гости : "Приходи, журавль ! Уж вот как я тебя угощу ! "
Первые слова в прямой речи и первые слова в предложении пишутся с заглавной буквы.
Часть речи
Часть речи слова имя прилагательное.
Морфологические признаки
Начальная форма именительный падеж единственного числа мужского рода);
Постоянные признаки: качественное;
Непостоянные признаки: единственное число, мужской род, краткая форма.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.