Задание: Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором. Сформулируйте позицию автора. Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора. Объясните, почему. Свой ответ аргументируйте.
В данном тексте Д. Лихачев затрагивает проблему современного отношения людей к книгам и телевидению. К сожалению, сегодня телевидение вытесняет литературу. К чтению люди уже не относятся так, как ранее, не уделяют ему должного внимания. Автор говорит: " Литература даёт нам колоссальный, обширнейший и глубочайший опыт жизни". И это действительно так. Для Д. Лихачева первое место занимает литература, а лишь за ней следует все остальное.
Не стоит считать, что автор заставляет не смотреть телевизор. Он хочет, чтобы люди смотрели его осознанно, "с выбором". Автор раскрывает и тему правильного чтения: "Умейте читать с интересом и не торопясь". Я согласная с мнением Д. Лихачева, ведь книги - это целый мир, который будоражит воображение, учит мыслить. Сегодня, к сожалению, телевидение заменяет книгу, что меня очень беспокоит. Но я искренне верю, что со временем люди поймут, что никакие гаджеты не заменят литературу.
Начнем с того, что же такое фонетика?
Фонетика- это раздел языкознания, изучающий звуки речи и звуковое строение языка (слоги, звукосочетания).
Фонетика делится на общую, сравнительную, историческую и описательную.
Общая фонетика исследует строение речевого аппарата человека и использование его в разных языках при образовании звуков речи, рассматривает закономерности изменения звуков в речевом потоке. Сравнительная фонетика сопоставляет звуковой строй языка с другими языками. Сопоставление чужого и родного языков в первую очередь нужно для того, чтобы увидеть и усвоить особенности чужого языка. Историческая фонетика прослеживает развитие языка на протяжении довольно длительного периода времени. Описательная фонетика рассматривает звуковой строй конкретного языка на определенном этапе (чаще всего фонетический строй современного языка).
Также фонетика свои опр. единицы измерения(Слог, звук ,ударение, тон, темп и длительность).