Дети узнали о Хлебе военного времени, когда наши прадеды и деды защищали Родину от фашистских захватчиков.
Ведь фронтовые пекари пекли хлеб прямо на полях сражений — в земляных печах, устроенных прямо в окопах. И приходилось это делать даже порой под обстрелом. Этот рассказ заставил детей задуматься о ценности Хлеба.
Возник вопрос: что же делать, если в доме есть лишний хлеб? Как правильно его хранить? Конечно, в современных семьях не всегда хлеб съедается до крошки. Вполне нормально, что остаются кусочки черствого хлеба, которые нужно куда-то девать. Как вариант, было предложено сушить в духовке сухари, чтобы хлеб не портился на протяжении длительного периода времени, покормить крошками хлеба птиц. В сельской местности такому угощению обрадуются куры, в городе можно угостить голубей.
Ну и , самое главное — Не покупайте лишний хлеб!
Вчера у нас в классе состоялось собрание. На нем решался вопрос поездки в Москву на ближайших каникулах. Мы предложили учительнице посетить те места, которые нам особенно интересны. Мы решили ехать автобусом, а не поездом, так как это быстрее и дешевле. Обсудили так же, где будем жить и какие вещи надо обязательно взять с собой. В конце собрания мы разделились на группы и каждая группа получила задание - предложить одно место в Москве, куда надо обязательно попасть и аргументировать, почему выбрано именно это место.
полка для книг - книжная полка, житель города - городской житель, библиотека в школе, речной берег, луч солнца, кожаное пальто, водяная струя, задание на выполнение, конец работы, посетить выставку, решение задачи, стремиться к знаниям