Цель работы – проверить, как учащиеся усвоили темы «однородные члены предложения», «безударные окончания существительных i склонения». объем текста: 60–65 слов. чудесная пора осени летели и летели осенние листья. ветер подхватил их и погнал к речке. по зеркальной воде поплыли золотые монетки. на краю деревни заиграл рожок. это пастух собирал стадо. я выхожу из дома, беру весла и иду к речке. восток светлеет, розовеет. удивительная тишь кругом. река словно похорошела, выпрямилась. под первыми лучами солнца засверкали, заискрились капельки воды. стояла чудесная пора осени.
1.Посетители покинули зал,оживленно дискутируя. 2. Поля,засеянные пшеницей,дали дружные всходы. 3. Согретый солнцем,мох расцвёл белыми цветами. 4. Лёжа в траве,я думал о смысле жизни. 5. Срываясь с гор,лавины погребают под снегом многочисленных лыжников. 6. Туман стелется по опушке,плывя над рекой и полем. 7. Малыш спал в кроватке,громко посапывая. 8. Сладко чирикая,пролетел красногрудый снегирь. 9. Кузнечик,опалённый зноем,спрятался в траве. 10. Пошатываясь от усталости после длинной дороги,Коля упал на кровать.
