1. В жизни мы переживаем много интересных дней и моментов, но один из них я запомнила(-а) на всю жизнь.
В моей памяти отложился тот день, когда я получил первую пятёрку. Солнце радостно светило сквозь окна класса, а из моей души исходил свет ещё более яркий - свет моей души и улыбки. В дневнике, аккуратно обёрнутом в обложку, аккуратным учительским почерком стояла красная "5", а рядом красовалась замысловатая подпись. Но гораздо интереснее, каким образом эта оценка появилась в дневнике.
Шёл урок русского языка, и на каждый заданный вопрос из класса поднимался целый лес маленьких ручек - каждая из них символизировала светлый ум, знающий ответ. Быть с в тот было великим счастьем. И вот, этот шанс выпал и мне. Я знал(-а) ответ, но мою грудь всё равно сдавливал огромный страх. И вот, звучит та самая фраза:"Правильно, садись"
Этот день навсегда остался в моей памяти как светлое воспоминание о первой оценке.
2. Долг каждого человека - защищать природу и экологию, ведь каждая капля воды, что была сэкономлена, каждый пакет, что был утилизирован правильно нашу планету от загрязнения.
Я считаю, для того, чтобы начать заботиться о своей планете, нужно в первую очередь задать вопрос самому себе:"Зачем я это делаю?"Ведь если задуматься, то мы не только планету Земля, но и мир, в котором сами и живём. Могу смело утверждать, что сказав себе "я сделаю это ради Земли и своего блага", все дела, направленные на заботу об экологии пойдут гораздо проще, и от этого будет получено огромное удовольствие.
Забота о чём-либо - очень важный момент нашей жизни. Заботясь, мы развиваем чувство долга и добродетель,что очень важно для каждого ребёнка и взрослого.
Многозначные слова
Когда слово имеет очень много омонимов (многозначное слово), то происходят разные интересные вещи, часто неприятные.
Во-первых, мозг вынужден работать интенсивнее, чтобы проверить все варианты. Что будет, если мозг попытается успеть проверить все варианты и сделает это? Тогда он будет быстрее утомляться, будет больше времени тратить на понимание слов и меньше - на их обдумывание. Когда лектор злоупотребляет многозначными словами, студенты начинают "плыть": вроде бы все слова понятны, вроде бы смысл сказанного ясен, но по окончании лекции на интереснейшую тему нет никаких вопросов. А они и не могли возникнуть: не было на это времени. После такой лекции студент будет ответить только на те вопросы, которые очень похожи на задачи, затронутые в лекции. А что-то слегка нестандартное поставит его в тупик. Ведь у него не было времени разложить услышанное в памяти "по полочкам".
Во-вторых, мозг может пропускать такие слова. Ясно, что ничего хорошего из этого не выйдет. Часть информации, предназначенная слушателю, уйдет в пустоту.
В-третьих, такое слово может оказаться неправильно распознанным. Хорошо, если вскоре после этого придет слово, которое сразу укажет на ошибку. Например: "У нас на дворе рос небольшой тополь. Когда стволом (предполагается ствол тополя)... танка (нет! это был ствол оружия!) его поломало...". Часто бывает, что ошибка оказывается нераспознанной и собеседники некоторое время не могут понять друг друга. Мы еще вернемся к этой ситуации, когда будем говорить об аморфных терминах.
В-четвертых, самая неприятная ситуация. Слово оказывается нераспознанным вовсе. Остается несколько вариантов и все они более или менее подходят по контексту. Человек оставляет распознавание слова "на потом". Может быть, вскоре контекст изменится так, что только одно значение будет подходить по смыслу. Если же это не произойдет в самом ближайшем будущем, то слово, скорее всего, будет забыто и пропущено. Попытка же удерживать такие слова в памяти опять-таки перегружает мозг и рассеивает внимание.
А теперь представьте себе, что многозначное слово используется в определении. Очень часто с определений начинается изложение какой-то новой мысли или темы. То есть контекста почти никакого нет, новый контекст как раз сейчас только начинает создаваться. А тут приходит многозначное слово. Чем хуже определен контекст, тем меньше в нем элементов, с которыми можно сопоставить слово. Слово оказывается пустым, а определение - неточным.