Прочитай текст «Движущая сила изобретений».Выполни задания: 1. Определи основную мысль текста. 2. Составь простой план текста. 3. Подбери прилагательные с НЕ к слову ТРАНСПОРТ 4. Представь, что ты ведешь дневник. Сделай в нем запись о современно воздушном транспорте.Представь,что его прочитают твои
1..Иволга обычно мастерит гнездо на развилке тонких, гибких веток из соломинок и травинок(тонких,гибких-однородные прилагательные;соломинок и травинок-однород.сущ.) Птица ремез делает гнездо из конопли, крапивы и льна.(конопли,крапивы и льна-однорд. сущ.)Она добавляет пух,паутину,овечью шерсть.(пух,паутину,шерсть-однород.сущ.)Пусть другие их высиживают и выкармливают. (однородн. глаголы-высиживают,выкармливают).Здесь тепло и сухо(тепло сухо-однород. наречия)
Прочитайте Найдите в тексте имена прилагательные во множественном числе Выпишите словосочетания с именами прилагательными во множественном числе Укажите их падеж выделите окончания Николай Константинович Рерих был художником-сказочником. Древние (прилаг, мн.ч,окончание - ие) легенды, предания, былины стали любимыми (прилаг, мн.ч,окончание - ыми) темами его картин. На замечательных (прилаг, мн.ч,окончание - ых) полотнах художника можно увидеть русских (прилаг, мн.ч,окончание - их) богатырей, былинного певца Баяна, сказочного³ Витязя. Заморские (прилаг, мн.ч,окончание - ие) гости на ярких(прилаг, мн.ч,окончание - их) сказочных(прилаг, мн.ч,окончание - их) ладьях плывут на Русь¹ по студёным (прилаг, мн.ч,окончание - ым) водам Илмень-озера.
2.а)гнездо соломинок травинок добавляет тепло мастерит овечью
б) иволга конопли крапива паутина
в)гибких гнездо ремез
г)льна овечью
3.Иволга(им.п.) обычно мастерит гнездо(вин.пад.) на развилке(пред.пад.) тонких, гибких веток(род.пад.) из соломинок и травинок(род.пад.)
4.до-бавляет вы-кармливает вы-сиживают у-крытие с-прячет под-брасывает