1. Зелёный авокадо - в данном случае "зелёный" является прилагательным, которое указывает на цвет авокадо. Таким образом, слова связаны отношением цвета.
2. Первый урок - здесь "первый" является порядковым числительным, определяющим место урока в списке. То есть, слова связаны отношением порядка.
3. Сезон охоты - здесь "сезон" указывает на определенный период времени, а "охоты" определяет цель или сферу деятельности в этот период. Слова связаны отношением времени и сферы деятельности.
4. Говорил смеясь - "говорил" является глаголом, описывающим действие "смеясь", то есть человек говорит, выполняя действие смеха. Слова связаны отношением действия.
5. Продолжил работать - "продолжил" является глаголом, который указывает на продолжение или возобновление действия "работать". Слова связаны отношением продолжения действия.
Я надеюсь, что это объяснение помогло тебе понять связи слов во всех указанных словосочетаниях. Если у тебя есть другие вопросы или нужно дополнительное пояснение, не стесняйся задавать их!
В данном абзаце слово категории состояния - "хитрая".
1. В начале абзаца описывается, что из-за соседнего бугра выглянула мордочка с зелеными глазками. В данном случае слово "хитрая" описывает характеристики мордочки, то есть, говорит о ее состоянии.
2. Далее упоминается, что часовой заметил мордочку, свистнул и бросился в нору. Снова слово "хитрая" подчеркивает состояние мордочки, указывает на ее хитрость.
3. Затем описывается, что остальные песчанки также поскакали в нору. Здесь слово "хитрая" подчеркивает состояние мордочки, указывает на ее хитрость и побудило песчанок идти вместе с ней.
4. Наконец, говорится, что маленькая степная лисичка выскочила из засады, но уже было поздно. Подчеркивается, что мордочка уже ушла в нору, и песчанки не смогут достать их. Здесь слово "хитрая" указывает на состояние мордочки – то, что она ушла и теперь не достать.
Таким образом, слово "хитрая" является словом категории состояния, обозначающим хитрость мордочки и ее текущее положение в норе.
2. Первый урок - здесь "первый" является порядковым числительным, определяющим место урока в списке. То есть, слова связаны отношением порядка.
3. Сезон охоты - здесь "сезон" указывает на определенный период времени, а "охоты" определяет цель или сферу деятельности в этот период. Слова связаны отношением времени и сферы деятельности.
4. Говорил смеясь - "говорил" является глаголом, описывающим действие "смеясь", то есть человек говорит, выполняя действие смеха. Слова связаны отношением действия.
5. Продолжил работать - "продолжил" является глаголом, который указывает на продолжение или возобновление действия "работать". Слова связаны отношением продолжения действия.
Я надеюсь, что это объяснение помогло тебе понять связи слов во всех указанных словосочетаниях. Если у тебя есть другие вопросы или нужно дополнительное пояснение, не стесняйся задавать их!