1)Друг рассказал (что? что кому? кому о чём? с кем о ком? что о чем кому? 2) отец долго беседовал ( с кем? о чем? с кем о чем? с кем о ком? 3) преподаватель рассказал ( что? что кому? кому о чём? что кому о чем? что кому о ком?
1. некогда он служил в гусарах, и даже счастливо; никто не знал причины, побудившей его выйти в отставку и поселиться в бедном местечке, где жил он вместе и бедно и расточительно: ходил вечно пешком, в изношенном черном сюртуке, а держал открытый стол для всех офицеров нашего полка.2. правда, обед его состоял из двух или трех блюд, изготовленных отставным солдатом, но шампанское лилось притом рекою. 3. мы уж это знали и не мешали ему хозяйничать по-своему; но между нами находился офицер, недавно к нам переведенный.4. офицер, разгоряченный вином, игрою и смехом товарищей, почел себя жестоко обиженным и, в бешенстве схватив со стола медный шандал, пустил его в сильвио, который едва успел отклониться от удара.5. мы пошли к сильвио и нашли его на дворе, сажающего пулю на пулю в туза, приклеенного к воротам.6. сильвио получал письма, адресованные в наш полк, и обыкновенно тут же находился. 7. мрачная бледность, сверкающие глаза и густой дым, выходящий изо рту, придавали ему вид настоящего дьявола.
Основная мысль этого текста в том,что в последнее время мало кто интересуется,увлекается изобразительным искусством,многие больше стали уделять времени развлекательному контенту, что приводит к неправильному отношению к искусству. 2. Явная информация : Кино «существует».. до или по возможности. Скрытая: намного хуже отношение до по возможности. 3. Целевая аудитория: подростки,взрослые и пожилые люди. Жанр: публицистическая статья. 1 аргумент:здесь используются точные расчеты с опросов. 2 Аргумент: и в таких текстах используется проверенная информация
