Личность в истории — совокупность представлений о месте человека в течение исторического времени и пространства, в частности, о её коллективных, групповых и персональных ролях, общественных, профессиональных, семейных практиках, реальных и возможных жизненных сценариях,
Первоначальное осознание места человека в древности опиралось почти исключительно на мифологическую основу, в частности, освящало и фиксировало устоявшиеся социальные практики: божественное назначение фараонов и других правителей государств Древнего Востока; посредничество между богами и людьми, которое отводилось касте или слою жрецов; определение службы властителям должной только чиновникам и воинам (напр., известны древнеегипетские поучения ученикам писцов, в которых обосновывалось привилегированное положение писца в тогдашнем обществе), а несвободного труда — рабам.
Объяснение:
Лексические нормы – это нормы, которые регулируют правила использования и сочетания слов в речи. Употребление слова в речи всегда определяется особенностями его лексического значения – содержания, в котором отображено наше знание и представление о предмете, явлении, свойстве или процессе.
1) Точность – качество речи, которое заключается в соответствии смысловой стороны речи реальной действительности, в умении находить правильные слова для выражения мыслей.
2) Выразительность – качество речи, которое предполагает грамотное использование образных средств.
К лексике ограниченной сферы употребления относятся диалектизмы, просторечные слова, профессионализмы, жаргонизмы.
Диалектизмы – слова, которые принадлежат русским говорам и не входят в литературный язык.
Разговорные слова – слова, которые употребляются в устной речи в повседневном общении и входят в систему литературного языка: У меня уйма времени (много).
Просторечие – слова устной речи, которые не входят в систему литературного языка: смыться, сдрейфить, балбес, растяпа и др.
Профессионализмы – принятые в профессиональных группах просторечные синонимы терминов: руль – баранка (в речи шоферов), опечатка – ляп (в речи газетчиков).
1. Часто он забывал пообедать. 2. Я очень люблю гулять по городу. 3. Он любил решать шахматные задачи и отгадывать кроссворды. 4. Мы приготовились встречать гостей. 5. Это побудило ученых создать новые типы антибиотиков. 6. Мой сосед боится простудиться. 7. Доктор рекомендовал мне отдыхать. 8. На лекциях он учил нас творчески мыслить. 8. Бурное развитие науки сделало возможным создавать новые эффективные аппараты для исследования организма. 9. Иванов отказался участвовать в работе конференции.
Объяснение: