СОЧ 6 "Д" Русский язык Разделы "Путешествия и достопримечательности", "Образ жизни и культура: Древние цивилизации".
(1)Вы когда-нибудь задумывались, что такое путешествие? Разве оно предполагает лишь перемещение из пункта А в пункт Б? Конечно, нет. Путешествие – это нечто большее. Это постоянное движение вперед и поиски себя. Это ощущение счастья, яркие впечатления и эмоции. Постоянные путешествия, пусть даже недалеко от дома, повышают качество жизни и удовлетворенность ею. (2)Часто туристические поездки являются хорошим расширить кругозор. Можно просмотреть много телепередач и прочитать множество статей о музеях, архитектуре, исторических достопримечательностях или живописной природе. Но никогда впечатления не будут полными, пока мы не увидим это своими глазами, не прикоснемся к духу времени или красоте этого мира. А личное знакомство с традициями новых народов, их кухней и историей сделает эти впечатления более красочными. (3)Не будем забывать, что путешествие – еще и повод для практики иностранных языков. Живое общение с местным населением развивает навыки разговорной речи, расширяет лексикон, дает возможность узнать тонкости произношения.
Цель текста:
1) показать красоту окружающего мира
2) описать мировые достопримечательности
3) рассказать о преимуществах путешествия
4) раскрыть значение слова путешествие
5) выяснить причины по которым люди путешествуют
Укажите сложное существительное
1) удовлетворенность
2) путешествие
3) произношение
4) архитектура
5) впечатление
Характеристики слова «путешествие» нет в тексте:
1) удовлетворенность поездкой
2) поиски себя
3) движение вперед
4) ощущение счастья
5) повод для практики иностранных языков
Запишите вводное слово со значением различной степени уверенности говорящего в сказанном, которое есть в тексте.
Мой ответ:
Укажите номер абзаца, в котором есть доказательства того, что настоящая поезда принесет больше эмоций, чем просмотр телепередачи.
1) 1
2) 2
3) 3
Укажите предложение, в котором есть только относительные прилагательные.
1) Повадился ко мне на подоконник летать желторотый молодой грачонок. (Пришвин М.)
2) Утренний дымок ещё стоял в густых чащах сада. (Толстой А.Н.)
3) За окнами с угрюмого неба падал редкий снег. (Паустовский К.)
4) Под пушечный треск волжского льда пришёл апрель. (Диковский С.)
В чем состоит особенность правописания сложных прилагательных в русском языке?
1) Сложные прилагательные пишутся только слитно.
2) Сложные прилагательные пишутся раздельно.
3) Сложные прилагательные пишутся только через дефис.
4) Сложные прилагательные пишутся слитно и через дефис.
Какая часть речи в первой части сложного прилагательного указывает на его слитное написание?
1) имя числительное
2) имя существительное
3) глагол
Укажите неверное утверждение:
1) после шипящих и ц в окочаниях существительных под ударением пишется буква "о"
2) после шипящих и ц в окочаниях существительных под ударением пишется буква "е"
3) после шипящих и ц в окочаниях существительных в безударном положении пишется буква "e"
В каком из предложений есть прямая речь (знаки препинания не расставлены)?
1) Оля велела сестре бежать за мамой.
2) Увы пробормотал Никанор Петрович.
3) Учительница сказала что мне хорошо удалась концовка сочинения.
4) Мы долго разговаривали на берегу о наших планах.
ребят ради бога осталось 5 минут сдать его надо!
2предл:на мой взгляд,
3.Ведь многое мы узнали именно с ранних лет ,с разных
Человек сам не понимает ,насколько даже одна книга влияет на его личность. Читая, мы
пропускаем книгу через свой разум, свое сердце и также очень многое откладывается в
подсознание. Адриан Гельвеций писал: "Среди книг, как и среди людей, можно попасть и в
хорошее ,и в дурное общество." Поэтому очень важно ,какую литературу читаем мы.
Основным содержанием нравственного воспитания в литературе считаю формирование
таких качеств личности, как:
- идейность,
- гуманизм,
- гражданственность,
- ответственность,
- трудолюбие,
- благородство,
- умение управлять собой.
Мы все знаем, что большинство писателей пишут в своих произведениях о Родине. Тем
самым призывая человечество уважать и любить родину. Отсюда мы можем сделать
вывод, что главной особенностью в литературе является воспитание любви к Родине, а
также:
- активность умение делать добро,
к самоотречению во имя блага других,
- честность,
- совестливость,
- правильное понимание смысла жизни и счастья,
- чувство долга,
- справедливость.
Литература нужна человеку ,как воздух. Я считаю, что она учит чувствовать - людей,
природу, весь окружающий мир. Заставляет нас глубоко рассматривать разные проблемы.
Она украшает нашу жизнь; читая, начинаешь смотреть на вещи под разным углом, в
обыденности становится видно что-то такое, чего раньше не замечал, на многое
открываются глаза.
Из всего вышесказанного мной, я хочу сделать вывод, что литература имеет огромную
роль в формировании нравственных качеств человека. Человек нуждается в литературе
вдохновляющей, пробуждающей желание жить и познавать наш удивительный своим
многообразием мир...