У меня есть брат Павел, который работает мастером на ткацкой фабрике, он ткачихам организовывать рабочий процесс, следит за порядком. На его участке все станки всегда работают, никогда не стоят. Его фабрика всех радует новыми, модными тканями. Его жена Наталья работает преподавателем в вузе, на занятия она приходит с свежими, актуальными знаниями из интернета. Каждый день она готовится тщательно к практическим и лабораторным занятиям, все её студенты сдают её предмет на отличные и хорошие оценки. Моя дочь Елена учит детей в школе. К небольшим детям нужен особый подход, их необходимо заинтересовывать, чтобы они хорошо учились. Елена постоянно что-нибудь придумывает, рассказывает детям про раскопки, на которых она была студенткой. Как классный руководитель, она следит, чтобы у ребят и в семьях было взаимопонимание с родителями. Мой знакомый Сергей работает в милиции. Ежедневно он подвергается риску, ведь на улице может случиться всякое. Он охраняет наш порядок. Таких, как он, все уважают, а всякие хулиганы и выпивохи опасаются. Пока Сергей находится на посту, то мы все спокойны и можем отдыхать. Все мои родственники и знакомые – ответственные работники, которые приносят пользу своей стране и своему народу.
Наурыз – это праздник весны, обновления природы, начала нового года. Он отмечается 22 марта – в день весеннего равноденствия.
В дни празднования Наурыза готовится богатый дастархан. Главным угощением на праздничном дастархане является наурыз-коже. Оно включает семь ингредиентов: воду, мясо, соль, жир, муку, злаки и курт, которые обозначают семь элементов жизни. Огромный котел для наурыз-коже символизирует единство народа.
Праздник Наурыз всегда сопровождается массовым весельем. Молодежь собирается у качелей алтыбакан. Все поют, танцуют, играют в национальные игры. Устраиваются соревнования между юношами в борьбе или скачках, айтысы, в которых акыны-певцы-импровизаторы – состязаются в своем мастерстве.
Наурыз – праздник единства всех людей на Земле и природы, праздник гармонии, света и добра.
3. Составьте и запишите вопросы по тексту, используя данные вопросительные слова. (5 баллов)
Что это? Когда? Как? Почему? С какой целью?
4. Образуйте от выделенных в тексте глаголов действительные причастия и деепричастия, обозначьте суффиксы. (5 баллов)
5. Составьте «словесный портрет» причастия из 1-го задания (2 балла)
Все ответы проверяются
Файл не выбран
сало?
29995