Оценка и сравнительный анализ Задание
Выполните письменное задание на одну из предложенных тем. Объем 100 - 120 слов.
Напишите эссе на тему «Чему можно научиться читая мифы?» Аргументируйте, используйте цитаты и выразительные средства, соблюдайте последовательность и смысловую цельность.
Напишите мини-сочинение на тему «Мой любимый герой античной мифологии». Дайте оценку поведению героев, выразите свое отношение и аргументируйте его, используйте цитаты и выразительные средства, соблюдайте последовательность и смысловую цельность.
СОЧ ПО ЛИТЕРАТУРЕ! ДА ЗАВТРА ДО 12:00 МНЕ НУЖНО СКИНУТЬ, И ДА БЕЗ СПАМА НЕ ЗНАЕТЕ НЕ ПИШИТЕ!
2.главное: свет (сущ), зависимое: солнечный (прил); согласование. Можно заменить: свет солнца
3. главное: подарок (сущ), зависимое: мой (мест); согласование. Можно заменить: подарок от меня
4. главное: сердце (сущ), зависимое: рыцаря (сущ); управление. Можно заменить: рыцарское сердце
5. главное: кричал (гл), зависимое: от радости (сущ); управление. Можно заменить: радостно кричал
6. главное: поглядывали (гл), зависимое: с огорчением (сущ); управление. Можно заменить: огорченно поглядывали
7. главное: учителя (сущ), зависимое: опытного (прил); согласование. Можно заменить: учителя с опытом
8. главное: работая (дееприч), зависимое: неистово (наречие); примыкание. Можно заменить: работая с неистовством
9. главное: следил (гл), зависимое: злобно (наречие); примыкание. Можно заменить: следить со злобой
10. Во дворе нашего дома под старой орешниной по-прежнему стоит колченогий стол.
по-прежнему стоит (гл: стоит, зав: по-прежнему; связь примыкание)