Задание 1 Прочтите тексты. Определите основную идею текста и используйте ее своими словами, определите поднятую проблему и свяжите информацию в тексте с реальной жизнью. Подробно сформулируйте свою точку зрения, развивайте и подтверждайте ее примерами. Текст 2 Король Кэрри Моусол, правитель Галикарнаса, одного из самых маленьких городов Малой Азии. Он умер в 351 году. Наследники короля пригласили известных строителей и мастеров со всего мира для строительства гробницы короля. В строительстве мавзолея сочетаются восточный стиль строительства (многоугольные пирамиды) и ионический стиль Греции. Мавзолей состоит из двух этажей, высотой 40-45 метров. Он отличается не только своей высотой, но и тем, что украшен различными скульптурами таких известных скульпторов, как Скопас, Леохар, Бриансид, Тимоти. Мавзолей сохранился около 1800 лет. Согласно британскому археологу Ч.Т. Ньютону, в 15 веке крестоносцы разрушили мавзолей и использовали его строительные материалы для строительства дворца Святого Петра (ныне Бодрум, Турция) в Эгейском море. Гробы, статуи и другие артефакты того же короля и его жены Артемиды теперь хранятся в Британском музее в Лондоне и Археологическом музее в Стамбуле.
Объяснение:
1.Где жила лягушка до путешествия? (на болоте)
2.Какое прозвище было у лягушки?(квакуша)
3.В какое время года лягушка встретила уток?(осень)
4.Много ли лягушек и комаров на юге?(целые тучи)
5.Куда направлялась лягушка с утками? (на юг)
6.Что держали утки в своих клювах, когда летели с лягушкой?(прутик)
7.Сколько было уток в стае? (столько да ещё столько, да полстолько, да на четверть столько)
8.Как часто менялись утки, когда несли лягушку?(каждые 2 часа)
9.Почему лягушка упала? (закричала: /это я/)
10.Вернутся ли утки за лягушкой (нет