#1.Вопреки нашим предположениям,мальчик,наблюдая за лисой, побежал домой. #2.При наличии достаточного времени,можно делать домашнее задание,размышляя о чем-то другом
1. Резиновый прОвод -- перегоревший провОд (тоже самое, что и проводка); Задний прИвод -- привОд в суд; Широкая пОра -- осенняя порА; Множество лОскутов (остатки в текстильном и швейном производстве) -- плотный лоскУт (кусок ткани, кожи); Волшебный зАмок -- стальной замОк; Деревянные пОлки -- бессмертные полкИ; жизненно важный Орган -- громкий оргАн; Страшная мУка -- свежая мукА. 2. АББРЕВИАТУ́РА, -ы; ж. [лат. abbreviatura]. Сложносокращённое слово, образованное из начальных букв или слогов какого-л. словосочетания (например: СНГ, вуз, универмаг). Сегодня мы изучали аббревиатуры. ДЕВАЛЬВА́ЦИЯ [дэ] и [дэ], -и; ж. [нем. Devalvation] Один из методов проведения денежной реформы в стране, осуществляемый путём уменьшения в законодательном порядке золотого содержания национальной денежной единицы или понижением официального курса валюты данной страны по отношению к золоту, серебру или к какой-либо иностранной валюте. < Девальвацио́нный, -ая, -ое. Девальвационное обеспечение валюты. КОЛЛИ́ЗИЯ, -и; ж. [лат. collisio] Столкновение противоположных взглядов, стремлений, интересов. Жизненная к. Трагическая к. // Изображение жизненных конфликтов и борьбы в художественном произведении. В этом романе представлена нам драматическая коллизия. АТЕИ́ЗМ [тэ], -а; м. [от греч. a- - не-, без- и theos - бог]. Система взглядов и убеждений, отрицающая существование Бога, отвергающая религиозные верования и обряды; безбожие. В двадцать первом веке атеизм стал очень популярен в кругу молодёжи. ТОЛЕРАНТНОСТЬ (син. снисходительность) Мы все живем на одной планете, потому людям следует быть более толерантными. 3. Фразеологизм «бросать слова на ветер» означает сказать что-то, не задумываясь о смысле сказанного и о возможных последствиях. Образ этот уходит корнями в глубокую старину: люди всегда считали, что слова подхватываются ветром и уносятся вместе с ним. Однажды он спонтанно начал бросать слова на ветер, позже он получил по заслугам. "Брать за душу" - сильно, глубоко волновать, вызывать различные чувства (тоску, печаль, радость и т. п.) Эта прелестная музыка брала меня за душу. "Как зеницу ока" - тщательно, нежно, заботливо (беречь, лелеять и т. п.) Я сделаю тебя счастливой, буду хранить тебя, как зеницу ока, пока жив буду. "Держать камень за пазухой" - иметь тайные, недобрые намерения относительно кого-либо близкого, приближённого. Столько лет живем под одной крышей, пуд сена вместе съели, а он вот, носил, оказывается, всю жизнь камень за пазухой. "Пиррова победа"- риторическ. победа, доставшаяся слишком дорогой ценой; тактический выигрыш, приводящий к стратегическому проигрышу. Для меня это была пиррова победа; мой полк сократился в половину. 4. 1) - 2) Он мчался куда-то вдаль на коне сломя голову. 3) Дом стоял на окраине, у черта на куличиках. 5. 1) Иванов не превышал полномочий, он просто выполнял свою работу должным образом. 2) Если это предположить с гипотетической точки зрения, то все становится возможным. 3) Своим покупателям мы готовы предложить наилучшие варианты. 4) - 5) Не знаю, как составить предложение, но больные точно не сдеются в архив. 6) Труженики нашего факультета готовы к изменениям в сфере образования. 7) Он настолько любил себя, потому всё время смотрелся в зеркало – друзья прозвали его «нацистом».
К именам существительным в предложении можно задать два вопроса: 1) Падежный и 2) Как к члену предложения. Определим какой вопрос задан к существительным в предложениях:
Птенец выпал (Откуда?Из чего?) из гнезда. Откуда?→вопрос к члену предложения→обстоятельство Из чего?→падежный вопрос→родительный падеж
Мальчик побледнел (По какой причине?От чего?) от испуга. По какой причине?→вопрос к члену предложения→обстоятельство От чего?→падежный вопрос→родительный падеж
Вскоре мы добрались (Куда? До чего?) до берега. Куда?→вопрос к члену предложения→обстоятельство До чего?→падежный вопрос→родительный падеж
Поезд отъезжал (Откуда?От чего?) от перрона. Откуда?→вопрос к члену предложения→обстоятельство От чего?→падежный вопрос→родительный падеж
Начался урок (Какой? Чего?) пения. Какой?→вопрос к члену предложения→определение Чего?→падежный вопрос→родительный падеж
вопреки нашим предположения ,при наличии ,достаточно времени