1) В России самый крупный злак тростник.2)Где же он растет?3)Он растет везде: на болотах, мелководьях и в местах близкого залегания грунтовых вод.4)Это особый и очень многообразный мир.5)Тростник прекрасно растет и в пресной воде,и в солёной воде.6)Тростниковые заросли всегда были богаты дичью, рыбой, животными.7)В зарослях тростника обитают мальки,головастики.8)Но особенно славится трастник своей музыкальностью.9)В ДРЕВНОСТИ ИЗ НЕГО СОЗДАВАЛИ МНОГИЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ:ФЛЕЙТЫ ,КУГИКЛЫ ,ЦЕВНИЦЫ ,СВИРЕЛИ. 10) В стихотворение А.С.Пушкина находим упоминание о том,что Муза вручила ему семиствольную цевницу. 11) На свирели играл златовласый Лель,сын богини любви Лады.12) Своей музыкой он очаровал зверей и птиц ,утешал влюбленных , а также будил весну.
• Однородные члены: в следующих предложениях- 3,5,6,7,9,12 • Синтоксически разобрать предложение: /В древности из него /-обст. /создавали /- сказ. /многие музыкальные /-опр. /инструменты:флейты ,кугиклы,цевницу,свирели/ - подлежащие
Творчество — процесс деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности или итог создания объективно нового. Основной критерий, отличающий творчество от изготовления (производства), — уникальность его результата. Результат творчества невозможно прямо вывести из начальных условий. Никто, кроме, возможно, автора, не может получить в точности такой же результат, если создать для него ту же исходную ситуацию. Таким образом, в процессе творчества автор вкладывает в материал, кроме труда, некие несводимые к трудовым операциям или логическому выводу возможности, выражает в конечном результате какие-то аспекты своей личности. Именно этот факт придаёт продуктам творчества дополнительную ценность в сравнении с продуктами производства.
10) В стихотворение А.С.Пушкина находим упоминание о том,что Муза вручила ему семиствольную цевницу. 11) На свирели играл златовласый Лель,сын богини любви Лады.12) Своей музыкой он очаровал зверей и птиц ,утешал влюбленных , а также будил весну.
• Однородные члены: в следующих предложениях- 3,5,6,7,9,12
• Синтоксически разобрать предложение:
/В древности из него /-обст.
/создавали /- сказ.
/многие музыкальные /-опр.
/инструменты:флейты ,кугиклы,цевницу,свирели/ - подлежащие