1.Спишите, вставьте пропущенные буквы, графически выделите морфемы. 2. Составьте с данными словами три словосочетания: глагольное, именное, наречное. 3. Сделайте синтаксический разбор словосочетания (по выбору учащихся).
Счас..ливый, гиган..ский, завис..ливый, доблес..ный, жизнерадос..ный, злос..ный, мелкопомес..ный, неизвес..ный, неумес..ный, совес..но, чу..ственный, подвлас..ный,
д..зертир, к..нфорка, п..л..садник, эст..када, к..чан, пр..вилегия.
2. Большинство произведений Куприна заканчивается трагично.
3. В течение трёх последних лет руководство Центрального и районного рынков неоднократно обращалось в вышестоящие организации.
4. В нынешнем году в столице открылось десять новых школ. Три школы закрыты, и три переименованы.
5. Для них несколько фабрик шьёт костюмы.
6. В конкурсе участвовал тридцать один школьник.
7. Три скамейки стояли у стены.
8. Не то снег, не то град выпадет завтра.