ответ: 1. Больной жалуется то на боль в сердце, то на головную боль. Каждое утро по всему саду разносилось пение птиц. В углу комнаты стоит массивный дубовый книжный шкаф. Для работы наиболее продуктивны утренние часы. Во время каникул школьники совершили интересное морское путешествие. Садовую решетку покрасили в зеленый цвет. Садовая решетка ограждает и защищает зеленые насаждения.
2.
1. Второе предл.
2. Первое.
3. Второе.
4. Первое.
5. Второе.
6. Первое.
Объяснение:
ответ:дорога из бетона, жизнь без дома, рычаг из железа, ..., мудрость человека, парки города, говорит с радостью, рука человека, задание для дома, хор студентов, мама тани, прохлада вечера, ловля рыбы, ..., домики муравьев, ..., гусиная стая ,архивы музея, сказал со смещением, будни школы
Объяснение:
согласование (какой? какая? и т.д)
управление (вопрос косвенного падежа)
примыкание (примыкать могут только неизменяемые части речи: наречие, дееприч., н.ф. глагола, неизменяемы прил., прил. в сравн. степени, притяжательные местоимения:его, ее, их)
Задание: Напишите обращение к одноклассникам с призывом не засорять свою речь словами-паразитами и неоправданными заимствованиями.
Дорогие одноклассники, я призываю вас следить за чистотой нашей речи! К сожалению, в последнее время можно заметить, как слова-паразиты и неоправданные заимствования заполоняют собой нашу речь. "Типа", "как бы", "это самое", "короче", "таки", "ну" прочно засели в голове и мыслях каждого из нас.
Увы, ненужные иностранные заимствования употребляют сейчас все: политики, ведущие, блогеры, предприниматели, студенты и школьники. Это искажает наш язык. Я считаю, что нам пора задуматься над серьезной проблемой засорения русского языка неоправданными заимствованиями, словами-паразитами, начать предпринимать меры борьбы с этим несчастьем. Давайте следить за своей речью!
1. Больной жалуется то на боль в сердце, то на головную боль.
2. Каждое утро по всему саду разносилось пение птиц.
3. В углу комнаты стоит массивный дубовый книжный шкаф.
4. Для работы наиболее продуктивны утренние часы.
5. Во время каникул школьники совершили интересное путешествие по морю.
6. Садовую решётку покрасили в зеленый цвет.
7. Решётка сада ограждает и защищает зеленые насаждения.
1. б
2. а
3. б
4. а
5. б
6. а