В школе очень часто звенит звонок. Он зовёт нас на уроки или перемены, но только один из них за весь день звучит для меня по-особенному. Звонок зовёт меня на один из моих любимых предметов — русский язык.
Любовь к родному слову это не пустой звук: для меня это, во-первых, патриотизм, ведь отношение к своей Родине передается через родную речь, во-вторых, стремление познать всю красоту русского языка, одного из самых мелодичных и сложных во всем мире.
Пусть для моих одноклассников кажутся скучными задания по разбору слов и предложений, но я знаю, что это ещё один шаг к тому, чтобы овладеть всеми тонкостями нашего могучего и великого языка.
Особенно мне нравится находить в текстах слова, которые пришли к нам из иностранных языков, это позволяет понять, что все-таки, какими бы ни были народы разными, в каких они не находятся отношениях между собой, русский язык не делит никого на национальности, он просто вбирает в себя все самое лучшее.
Я понимаю, что доскональное изучение русского языка мне в будущем. Возможно, свяжу свою профессию именно с этим направлением.
Подробнее - на -
1)Конкретные существительные (предметы и явления действительности): лист; симфония; городишко (2 скл.); человек; солдат; кустарник; старьёвщик; старик; очки; подмастерье (2 скл.); сапожище (2 скл.); гриб; ручища (1 скл.).
Отвлечённые существительные (явления, воспринимаемые мысленно): крестьянство; деление (2 скл.); мысль; идея; литература; поэзия; свет.
Собирательные существительные (совокупность однородных предметов или некоего неделимого целого): листва (1 склонение); крестьяне; партия; полк; березняк; детвора (1 скл.); старьё; стадо; табун.
Вещественные существительные (вещества, полезные ископаемые, химические элементы, имеющие форму только единственного или множественного числа): пшено; молоко; роса; иней.