1. В тексте статьи учебника по данной теме использованы неполные предложения Использо
Например: Новое произведение вобрало в себя от лирики стихот
ворную форму, лирические отступления, метафоричность, отчетли.
во слышимый авторский голос и авторский взгляд на происходящее
,
сюжетную коллизию, эволюцию героев, сложные взаимо
отношения персонажей, широкое изображение жизни разных слоев
общества, значительные временные рамки, в которые заключено
а от эпоса
повествование.
В кроссворде вопрос: «Большая куча сена». ответ: «Стог». Разве же стог — это большая куча? Стог — это архитектурное сооружение. Стога метали (называлось — метать стог) истово, с любовью и мастерством.Были мастера метать стог. Один мастер мог руководить при этом несколькими мужиками. Это — второстепенная работа, требующая только силы, а не мастерства.
Размер будущего стога определялся в пудах. Столько-то шагов в длину, столько-то в ширину. До середины своей высоты стог постепенно расширяется во все четыре стороны, потом метальщики начинают стог вершить.Были такие вилы «троешки» (то есть о трех железных зубьях) с очень длинными черенками.
В редких случаях устраивали около стога Сначала сено — на а потом уж и ввысь. Все больше заостряется стог. Стог высок, покатость его крута.но спускались. С возвышенности посмотришь на долину, расстилающуюся внизу, а там — стога. Они наравне с церквами и колокольнями украшали русскую землю.