Стихотворение «Соскучился по школе» Перегрелся на солнце я что ли?
Заскучал вдруг по собственной школе!..
Чудеса! Я сейчас, например, просто так порешал бы пример
И запомнил бы парочку правил, просто так, что¬бы ум не заржавел.
В лес пошли мы вчера за грибами,
Вспомнил: надо же делать гербарий!
А соседской дошкольнице Лизке
Я стишок прочитал по-английски,
Петька дразнится: «Бедный дачник! Принесите ребенку задачник.
Завалите его на контрольной,
Он тогда будет очень довольный!»
Я и сам понимаю: нелепо!
Что бы делал я, если б не лето.
Так хотел нагуляться на воле,
А теперь вот скучаю по школе!
(М. Борисова)
ДАВАЙТЕ ОБСУДИМ!
1)-Какое настроение описывается в стихотворении?
-Почему герой удивляется своему настроению?
-Как относится мальчик к своей школе?
-Как, по-вашему, нравится ли ему учиться?
2) С каких слов и выражений описывается чувство героя стихотворения?
3) Как вы понимаете выражение «чтобы ум не заржавел»?
О чём говорят, когда употребляют слово «заржаветь»?
1) 13
2) 1234678
3) не вижу выделенных частей речи, МОЖНО ПОПОДРОБНЕЕ?
4) 4
5) 2
Объяснение:
1) Хлопающий незакрытой ставней и срывающий яблоки со старой яблони -- причастный оборот, стоящий после опр. слова
2) должно быть -- вводное слово
бежать через ночные леса по нашим следам, сбиваться с пути, слушать плач совы -- перечисление
наконец -- вводное слово
услышав вой волка -- деепричастный оборот
3) ???
4) Раненых привозили всё больше и больше и старшеклассников пригласили работать в госпитале. привозили и пригласили -- это грамматическая основа, здесь не надо запятые