М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
luneix123
luneix123
01.05.2020 00:20 •  Русский язык

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗДЕЛУ: «ЛЕКСИКОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА» 1. Употребите слово в двух контекстах. В первом - с прямым значением слова, во втором – с опосредованным.
ОБРАЗЕЦ: Он был молчаливым человеком
Вокруг стоял молчаливый лес
1) воин 2) крепкий 3) дышать
осёл мягкий грызть
мешок сладкий схватить
ноша сахарный усадить

2. Определите, в каком словосочетании слово употреблено в переносном значении. Объясните это значение (дайте в скобках его толкование).

1) путь к лесу
путь к победе 4) снег тает
деньги тают 7) слабый характер
слабый ребёнок
2) кудрявая голова
светлая голова 5) черпать воду
черпать знания 8) лёгкая музыка
лёгкая ткань
3) собачьи лапы
еловые лапы 6) будить спящих
будить любовь 9) острая линия
острый бронхит

3. Определите, какие из выделенных слов являются лексическими омонимами, а какие – омофонами, омографами, омоформами.
1. а) град размером с куриное яйцо б) старинный град
2. а) свиные почки б) берёзовые почки
3. а) печь пироги б) нетопленая печь
4. а) глубокая пропасть б) пропасть в тумане
5. а) посол России в Швеции б) пряный посол сельди
6. а) старинный род б) беззубый рот
7. а) сказать зло б) совершить зло (в значении «злой поступок»)
8. а) чёрный кот б) неизвестный код
9. а) зимняя дорога б) ткань дорога
10. а) в течение дня б) в течении реки

4. Учитывая значение паронимов, подберите к существительным согласующиеся с ними по смыслу прилагательные и глаголы.
Существительные: Слова для выбора:
1) книгу
право представить
предоставить
2) дом
стену перекрасить
приукрасить
3) работа
бумага писчая
письменная
4) процесс
роман реалистичный
реалистический
5) чистота
мировоззрение идеальный
идеалистический

5. К словам, входящим в синонимические ряды, дайте стилистические пометы: книжное, нейтральное, разговорное, просторечное. Определите слова-доминанты. Употребите одно слово из каждого ряда в собственных словосочетаниях или предложениях.

1) Вымаливать, клянчить, выпрашивать, просить, цыганить;
2) Прийти, заявиться нагрянуть, явиться, припереться;
3) Особа, персона, лицо, фигура;
4) Безжалостно, бессердечно, бесчеловечно, жестоко, зверски;
5) Преобладание, преимущество, перевес, первенство, превосходство.

6. Составьте антонимические пары. Составьте 3 предложения с антонимами.
Без, былой, верхний, во сне, в розницу, все, всерьёз.

7. Укажите слова, употребленные в переносном значении. Определите их вид.
1) Туч вечерних червонный ковер самоцветными несся шелками. (В. Луговской). 2) Контрабас пил чай вприкуску, а флейта внакладку (А. П. Чехов). 3) Ипполит Матвеевич провел щеткой по коротко остриженным алюминиевым волосам (И. Ильф, Е. Петров). 4) В лампах как будто прибавили свету, и вдруг... заплясали оба зала, а за ними заплясала и веранда (М. Булгаков). 5) Эй, борода, а как проехать отсюда к Плюшкину? (Н. В. Гоголь). 6) О, это был прохладный день в чудесном городе Петровом! Лежал закат костром багровым, и медленно густела тень (А. Ахматова). 7) Шум увеличивается; по всем лестницам раздается беготня. Бегут армяки, полушубки, чепцы, немецкие долгополые кафтаны купцов, треугольные шляпы и... шинели всех родов... (Н.В. Гоголь). 8) Поднялся вдруг весь псарный двор... В минуту псарня стала адом (И. А. Крылов).

👇
Открыть все ответы
Ответ:
deniza0906
deniza0906
01.05.2020

ФИО учится (школа) города (название города) из (номер классад. Зарекомендовал себя как (старательный, дисциплинированный, трудолюбивый, внимательный) работник (ученик) . Владеет профессией (учебным материалом) на уровне. Учится (в полную меру своих сил, не в полную меру своих сил, нуждается в постоянном контроле, не проявляет заинтересованности к учебе, учится плохо) . Имеет произвольную (зрительную, слуховую, механическую, смешанную) память, (красиво, хорошо, быстро, медленно) работает (запоминает учебный материал) . Обнаруживает (логическое, образное, конкретное, творческое) мышление. Имеет к изучению (указать предметы) . На работе (уроках) всегда (внимательный, активный, безразличный, выполняет домашние задания товарищам) . Имеет доброе общее развитие. Много читает.

До выполнения общественных поручений относится (добросовестно, бережно, небрежно) . Был избран (указать общественную должность) . Активно участвовал (в общественной жизни предприятия (школы, класса) , в работе ученического самоуправления, в культмассовых мероприятиях, в спортивной жизни) . Был участником (школьной, городской, областной) олимпиады/конкурса/турнира, награжденный (дипломом, почетной грамотой, медалью) . (Скромный, веселый, товарищеский, сдержанный, уравновешенный, рассудительный, дисциплинированный, самостоятельный, поддается чужому влиянию) . Правила поведения (всегда сознательно выполняет, выполняет не всегда, выполняет по требованию учителя, игнорирует, имеет нарушение дисциплины, склонный к противоправному поведению) . Пользуется уважением среди преподавателей. Имеет авторитет среди товарищей. Имеет много друзей, поддерживает дружеские отношения со многими коллегами.

Родители уделяют надлежащее внимание воспитанию сына (не уделяют внимания, пренебрегают воспитанием, плохо влияют) .

Характеристика выдана для представления в (районный военный комитет, высшее учебное заведение, ПТУ и тому подобное) .

Директор фирмы, (школы) (Классный руководитель) (подпись)

Объяснение:

В начале надо написать шапку

Директору... Такого-то такого-то учебного заведения(название)

Свое ФИО

и по середине листа подпись (Характеристика)

4,6(93 оценок)
Ответ:
ksenichchka
ksenichchka
01.05.2020

И. И. Шишкин –(1) известный русский художник. Всё: (2) обыкновенное дерево,(3) старый пень,(4) полевые цветы –(5) привлекало внимание художника. Во всём он умел находить красоту:(6) в тумане, над рекой и в лесной чаще. Смотришь на его картины и вдруг как будто снова находишься среди родной природы:(7) у знакомой речки,(8) в родном лесу,(9) в поле.

Тире 1 между подлежащим и сказуемым, выраженными именем существительным в им.падеже.

Двоеточие 2 после обобщающего слова перед однородными членами предложения.

Тире 5 после однородных членов, так как  предложение продолжается.

Запятые 3,4 разделяют однородные члены предложения.

Двоеточия 6,7 после обобщающих слов перед однородными членами предложений.

Запятые 8,9 разделяют однородные члены предложения

Волевое усилие  - усилие воли ( управление).

3, 4.

4,7(77 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ