Question

Вариант № 1 1.Задание: написать, от каких слов и какими образованы наречия

Докрасна, помимо, твердо, вмиг, однажды, слева, вничью, набело, по-заячьи, сначала, наяву, замертво, в-третьих, понемногу, по-доброму, наряду, кругом, мимоходом

2. Найдите наречия, определите их разряд.
Лес и теперь по- прежнему хорош. Волей - неволей мы, завороженные его красотой, останавливаемся, а затем шагаем напрямик в чащобу. Широкие ветви могучих деревьев крепко – накрепко переплетаются в вышине. Медленно продвигаемся вперед и нежданно – негаданно попадаем на полянку, насквозь продуваемую легким ветерком.
3. Подберите к данным наречиям синонимы, запишите их.
Старательно, близко, воодушевлённо, искусно, ласково.

4. Замените данные фразеологизмы наречиями.
Положа руку на сердце, у чёрта на куличках, рукой подать, как в аптеке, как баран на новые ворота, на широкую ногу, чёрным по белому, битый час, бок о бок, вверх дном, веки вечные, на вес золота, душа в душу, не покладая рук.

5. Прочитайте текст и выполните задания.
(1)История человечества – это история открытий, изобретений, находок. (2)Всё, что окружает нас, чем мы постоянно пользуемся, когда-то кем-то открыто, найдено, построено, сделано впервые. (3)Имена подавляющего большинства таких изобретателей канули в Лету. (4)Возьмём такую простую вещь, как напёрсток. (5)Без него трудно бы было обойтись. (6)Кажется, напёрсток существовал всегда. (7)Но это не так. (8)Был такой момент, когда безвестного портного, исколовшего себе пальцы, вдруг осенило. (9)Но когда это произошло, не сможет сказать никто.

1). Определите тему и главную мысль текста.
2). Озаглавьте текст.
3). Объясните значение выражения «канули в Лету».
4). Выпишите из текста все наречия.
5). Из предложений 2 – 4 выпишите слово, правописание которого определяется правилом: «Перед суффиксом –то в наречиях пишется дефис»