М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
raxmatullin174
raxmatullin174
09.05.2020 07:46 •  Русский язык

Какие сказочные ситуации использовал Жуковский в своей сказке? — Расскажи, как произошла встреча царя Берендея со “страшной образиной”. Кто скрывался под этим обликом? Найди его описание в тексте.

— Что попросила “образина” взамен берендеевой жизни?

— Почему царь Берендей “горько заплакал”, приехав в свое царство?

— Когда в сказке появляется “чудный старик с бородою зеленой, с глазами также зелеными”? Ты догадался, кто это?

— Как попадает Иван-царевич в царство Кощея? Кого он встречает на пути?

— Какими словами автор выражает свое отношение к Кощею?

— Кто Ивану-царевичу выполнить три задания Кощея? Какие это задания?

— По какой примете Иван-царевич узнал Марью-царевну среди других сестер?

— Как Марья-царевна перехитрила слуг и гонцов Кощея?

— Во что превращалась Марья-царевна в ходе сказочного действия?

— Почему забыл Иван-царевич Марью-царевну?​

👇
Ответ:
maksimlimanskiy
maksimlimanskiy
09.05.2020

- когда царь хотел напиться воды в колодце. Кащей

- то что есть у царя, но он сам еще не знает об этом (сына)

- потому что понял, что у него родился сын и его надо отдать

- когда Иван-царевич вырос. Это был тот самый образина (или Кащей)

- когда на озере увидел дочерей Кащея, познакомился с Марьей и и они спустились в подземное царство

- Марья царевна. 1 построить дворец 2 узнать Марью 3 сшить сапоги

- по мошке на лице

- оставила слюнки вместо себя, которые говорили вместо них

- превратила себя и Ивана в речку-мостик-ворона, потом в лес , а потом в церковь, колокольню и монаха

- потому что поцеловал красивого мальчика и потерял память

Объяснение:

4,6(8 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Константин егорович маковский был одним из самых востребованных и модных художников россии. художественное наследие к. е. маковского весьма значительно, и львиная доля его работ оказалась в частных коллекциях и по объемам продаж его произведения сравнимы разве что с полотнами айвазовского, одного из самых плодовитых мастеров.женский костюм в xv — xvii столетиях был чрезвычайно красочным. верхние рубашки шились из цветных тканей. такая рубаха именовалась красною, то есть красивою. рукава рубашки продевались в прорези проймы верхней одежды, поэтому украшению их придавалось особое значение. поверх рубашки надевали длиннополое распашное платье с широкими рукавами — опашень. воротники были отдельными, не пришитыми к одежде. они расшивались жемчугом и шелками. стоячий и распластанный на плечах воротник назывался ожерельем, то есть окружающий горло (жерло). парадным головным убором был кокошник. твёрдая часть кокошника пришивалась к шапочке, которая полностью закрывала голову. очелье кокошника украшали жемчугом и цветным стеклом, а к вершине прикрепляли покрывало из кисеи, на плечи. кокошники также украшали жемчужными поднизями, которые крепились к передней части очелья и спускались на шею и лоб. богатство праздничного костюма иллюстрирует картина маковского к. е., героиня которой одета в красную рубаху с расшитыми зарукавьями.большое значение в женском костюме принадлежало головным уборам. девушки носили распущенные волосы или одну косу, в которую вплетали ленты, золотые и жемчужные нити. с древних времён у девушек головным убором был металлический обруч. к нему прикреплялись височные кольца и налобные металлические украшения. вокруг головы повязывали ленту. иногда ленту наклеивали на твердую прокладку. такой убор назывался чело кичное или венец. от него вдоль щек спускались рясы, а на лоб — поднизь — пряди из жемчуга с подвесками. венец мог быть малым и большим, праздничным. такой праздничный венец с жемчужной поднизью, завязанный сзади шелковой лентой, представлен на картине к. е. маковского.
4,7(55 оценок)
Ответ:
KiskaSofia
KiskaSofia
09.05.2020
Когда я прихожу из школы,я задумываюсь,что ж начнём делать работу! открываю "любимую " и начинаю долго и интересно раздумывать на всякие темы.(когда  же ещё). когда я понимаю всё я пишу на черновик и несу папе/маме они говорят о моём , не так сложно идёт как всё таки,я быстренько переписываю сразу на черновик.далее я делаю (если надо читать произведение).далее косвенные и устные ,если это не обществознание(я его не делаю)вот так я и делаю             если   училка с юмором, поймёт
4,8(15 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ