Благоухая, в ботаническом саду розы рассказывают свои волшебные сказки. В этот сад меня привлек неземной аромат. Здесь расцвели первые в этом году розы. Она дивно пахли и манили провести в их изысканном обществе хотя бы часок. Я вошел в розарий и увидел милые головки этих царственных цветов. Красные, желтые, белые, алые, пурпурные, розовые, они гордо красовались под нежными лучами заходящего солнца. Никогда розы не пахнут так, как на закате душного дня! Я сел на единственную в этом уголке скамью. Под легким ветерком цветы шелестели, шептали, шуршали. Казалось, они рассказывали о чем-то своем. Может быть, это были древние легенды и сказки о необыкновенных странах, которые они покинули, чтобы поселиться в нашем северном краю. Или сказки о юных принцессах, для которых они цвели. Или сказки о мраморных дворцах, которые они украшали когда-то. Поздним вечером я уходил из сада, унося с собой веру в чудеса и легенды.
1. Студенты зашли в аудиторию.
2. В течение полутора часов записали лекцию.
3. Важно для студентов выбрать наиболее существенное из прочитанного.
4. Нужно законспектировать основные положения и факты, формулы и правила.
5. Цитаты не надо записывать полностью, дословно. Достаточно на полях сделать ссылку на источник.
6. Следует всегда подчеркивать название темы, подтемы цветными карандашами.
7. Дома необходимо ещё раз прочитать конспект, непонятные слова и предложения выписать на поля и уточнить по учебнику или первоисточнику, закончить техническое оформление.
Объяснение: