Какие примеры можно по данному тексту? натура , динамическая, неистощимо активная, он стремился не только описывать жизнь, но и переделывать, строить ее. то он хлопочет об устройстве в москве первого народного дома с читальней, библиотекой, аудиторией, театром. то добивается, чтобы тут же, в москве, была выстроена клиника кожных болезней. то хлопочет об устройстве в крыму первой биологической станции. то собирает книги для всех сахалинских школ и шлет их туда целыми партиями. то строит невдалеке от москвы одну за другой три школы для крестьянских детей, а заодно и колокольню и сарай для крестьян. и позже, поселившись - в крыму, строит там четвертую школу. вообще всякое строительство увлекает его, так как оно, по его представлению, всегда увеличивает сумму человеческого счастья. «помню его детскую радость, - говорит станиславский, - когда я рассказал ему однажды о большом строящемся доме у красных ворот взамен плохонького одноэтажного особняка, который был снесен. об этом событии антон павлович долго рассказывал с восторгом всем, кто приходил его навещать». однажды горький прочитал ему свою гордую песню о человеке-строителе, жаждущем преобразить всю планету неустанным земледелием и строительством, и были в этой песне такие слова: круг земли пошел бы да всю распахал, век бы ходил - города городил, церкви бы строил да сады всё садил! землю разукрасил бы, как песня эта не могла не понравиться чехову, так как она вполне выражала его собственную веру в нашего тысячелетнего садоводства и зодчества: «если каждый человек на куске земли своей сделал бы все, что он может, как прекрасна была бы земля наша! » - сказал он тогда же горькому. и записал в своей книжке: «мусульманин для души копает колодезь. хорошо, если бы каждый из нас оставлял после себя школу, колодезь или что-нибудь вроде, чтобы жизнь не проходила и не уходила в вечность бесследно».
Литературные примеры.
Возможно, вы сможете убедительно привести рассказ "Юшка" Платонова. Этот благородный человек не оставил после себя школу или колодезь, он другому человеку получить образование. Девушка, окончившая университет на деньги, которые передавал ей Юшка, приехала позднее работать в этот городок
Второй пример. Третьяков, собиравший картины. Благодаря его деятельности , мы можем любоваться шедеврами русской живописи. Русские меценаты 19 века строили больницы. Савва Мамонтов художникам (Левитану и др) творить, поддерживал материально.