Образуйте глаголы по образцу Учить- выучить
Рисовать- нарисовать
Играть-
Читать-
Писать-
Делать-
Думать-
Петь-

👇

Увидеть ответ

Ответ:

fariii046

27.06.2021

играть поиграть

читать почитать

писать записать

делать сделать

думать подумать

петь пропеть

4,4(52 оценок)

Ответ:

Dalishka808

27.06.2021

выиграть

вычитать

написать

сделать

вздумать

напеть

4,6(88 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

anatolibikov1

27.06.2021

1)Звуки это то, что мы произносим и слышим (короче буквы), они бывают гласные (их 6-а, о, у, ы, и, э) делятся на ударные и безударные. Согласные твёрд., мягкие, звонкие и глухие ;делятся на-парные и непарные
2)Звуки выполняют важную смыслоразличительную роль, они создают внешнюю, звуковую оболочку слов и отличать слова друг от друга.
3)Фонетический разбор – это характеристика структуры слогов и состава слова из звуков.
4)Звук — это минимальная, нечленимая единица речевого потока, воспринимаемая ухом. Буква является графическим обозначением звука на письме, то есть некоторой совокупностью линий, рисунком.
Термины «звук» и «буква» недопустимо смешивать.
5)Гласные звуки возникают в гортани как результат воздействия потока выдыхаемого из легких воздуха на голосовые связки. Не встречая других препятствий, воздушный поток вызывает их дрожание – таким образом появляются голосовые звуки, которые по общепринятой классификации называют гласными.

В образовании согласных звуков, в отличие от гласных, голосовые связки не принимают участия или бывают задействованы только частично. При этом воздушный поток проходит через ротовую или носовую полость, образуя шумы

Гласные звуки образуются при участии голоса, в то время как согласные представляют собой шумы.Гласные могут занимать ударную или безударную позицию и образуют слоги в отличие от согласных, которые слогообразующей функцией не обладают.Гласные определяют ритмическую организацию звучащей речи и характеризуются более выраженной, по сравнению с согласными, интенсивностью и долготой звучания.
6)

4,5(72 оценок)

Ответ:

mssuslova1980

27.06.2021

1. (по) Земле - сущ. (по чему?)
Н.ф. : Земля.
Признаки: (постоян) ж.р., неодуш, нариц. 1-е скл, (не постоян) ед.ч. Д.п.
разнеслось (по чему?) по Земле -- дополнен. ( _ _ _)

2. Царь высоко ценил его мастерство и от души вознаграждал его труды.

3. Я, Фамилия Имя Отчество, опоздал в школу, потому что маме отводить моего/мою младшего/-ую брата/сестру, Фамилия Имя Отчество, в детский сад.
Например:
«Я, Иванов Сергей Николаевич, опоздал в школу, потому что маме отвести мою младшую сестру, Иванову Марию Николаевну, в детский сад.»
(Но, возможно, у тебя есть в учебники наглядный пример в одном из упражнений, по которому тебе задали эту объяснительную.)

4. Жил - глагол (что делал?)
Нач.ф. :жить.
Признаки: несов.в., невозвр., 2 спр, изъяв. накл, м.р вр, ед.ч.
Жил -- сказуемое.

5. Земле, лебедей.

4,5(40 оценок)

Это интересно:

Транспорт

03.10.2021

Как настроить зеркала заднего вида и уменьшить мертвые зоны...

Мир-работы

20.05.2020

Как стать идеальной няней: советы по прохождению собеседования...

Компьютеры-и-электроника

26.06.2020

Незаметно и просто: как скрыть сообщение Facebook?...

Кулинария-и-гостеприимство