Павел не спеша направился к двери, но, вспомнив что-то, вернулся к столу.
Работая, он старался заглушить свою тоску.
Проходив до самых сумерек и ничего не найдя, я пошёл по берегу реки.
Не испортив дела, мастером не станешь.
Уходя, гасите свет.
Он__ постоял==, /вглядываясь в темноту/_._._ , и, /улыбнувшись каким-то своим мыслям/_._._ , зашагал== быстрее_._._ .
Мест, гл, дееприч, пред, сущ, союз, дееприч, мест, мест, сущ, гл, нар.
[ __ == , /ДО/_._._ , и , /ДО/_._._ , == ].
Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми и обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами.
На картине С.Григорьева «Вратарь» мы видим футбольный матч, игроков и зрителей, расположившихся на пустыре.
Из игроков изображен только вратарь, остальные на картине не видны. Вратарь, судя по одетым на руки перчаткам, по лицу, выражающему серьезность, очень опытный и не раз стоял в воротах. Вратарь стоял, ожидая атаки на его ворота. Он сразу после школы. Это понятно по его портфелю, лежащему вместо штанги.
Вратарь, игроки и зрители находятся не на футбольном поле, а на пустыре, не предназначенном для футбола.
На втором плане – мальчик за воротами и зрители. Наверное, мальчик в красном костюме хочет играет, но его не взяли, потому что он младше играющих.Но по выражению лица он сильно хочет играть.
Зрители внимательно наблюдают за игрой. Они увлечены ей. Справа от вратаря находятся развалины здания.Рядом с зрителями лежит собака с черным ухом. Вратарь был одет в футбольные трусы голубого цвета и черную кофту. Колено у него было перебинтовано, а на руках надеты перчатки.Картина была написана неяркими, приглушенными красками в тысяча девятьсот сорок девятом году. Несмотря на то, что четыре года назад кончилась война, все увлекались игрой.
На дворе осень. Погода замечательная, теплая, потому что все одеты легко: в ветровках, некоторые – малыши – в шапках, вратарь – в шортах.
Я думаю, что уже с раннего, или подросткового возраста, ребенок должен думать над свои будущем. Некорректно со стороны родителей определять самим будущее ребенка, ибо у него свои увлечения и интересы, и именно он должен понять, чего он будет хотеть от жизни, что ему будет приносить удовольствие. А родители должны будут только подсказывать и поддерживать, давая советы по собственному опыту. Так как поступят родители, и как захочет ребенок, будет зависеть его дальнейшая жизнь.
Объяснение:
Исходя из этого текста, ты можешь поменять слова, как тебе удобно. Я просто дала основу.⇵