Объясните лингвистический смысл рисунка, прочитав текст. На основе текста сформулируйте и запишите грамматическое правило.
Шёл дождь и два студента; один в университет, другой шах.
Курьёзность этой фразы основана на том, что в ней в качестве однородных членов предложения выступают слова, обозначающие неоднородные понятия. Что общего между дождём и студентами? Или между университетом и калошами? И вряд ли вы скажете «изучать математику и сорта грибов». На использовании этого приёма строятся каламбуры и различные фразы комического содержания. (По Д. Розенталю)
Компьютер стал неотъемлемой частью жизни современного человека. С компьютера можно зайти в интернет и найти нужную информацию для доклада или скачать интересную книгу. Но, к сожалению, не всегда компьютер используется во благо. Не только подростки, но и взрослые тратят большое количество времени, просиживая в социальных сетях, бесцельно блуждая по интернету или играя в агрессивные компьютерные игры. Они забывают о своих близких и о своих делах. Уже давно доказано, что компьютерные игры вызывают привыкание. Поэтому компьютер может быть не только другом, но и врагом. Все хорошо в меру. Если люди не будут контролировать время, проведенное за компьютером, они перестанут понимать живой человеческий язык, перестанут общаться друг с другом. Каждый будет жить в своем виртуальном мире, забыв о своих обязанностях. В таком случае человечество просто погибнет.
Объясните лингвистический смысл рисунка, прочитав текст. На основе текста сформулируйте и запишите грамматическое правило.
Шёл дождь и два студента; один в университет, другой шах.
Курьёзность этой фразы основана на том, что в ней в качестве однородных членов предложения выступают слова, обозначающие неоднородные понятия. Что общего между дождём и студентами? Или между университетом и калошами? И вряд ли вы скажете «изучать математику и сорта грибов». На использовании этого приёма строятся каламбуры и различные фразы комического содержания. (По Д. Розенталю)