Сначала тема эссе слегка поставила меня в тупик. С чем у меня ассоциируется такое понятие, как «воспоминания»? Наверное, с воспоминаниями детства в первую очередь. И с теми историями, которыми делились со мной родители, бабушка и дедушка.
Мое детство вспоминается мне сказками, музыкой на кассетном магнитофоне. Помню эпизод, когда я совсем еще крохотными ручонками сам вставлял кассету. Родители читали мне сказки, и все они были непростые, авторские, современные. Сказка о скрытной принцессе, о голубом щенке и коте-пирате. Очень врезалась мне в память о украинская сказка о бедных сестрах, которых украл злой господин, обещал жениться, а вместо этого держал в подвале. В итоге их младшая сестра, умная и отважная.
Мы смотрели у дедушки диафильмы на проекторе – вешали белую простынь на стену и крутили ручку. Смотрели на фантастические проекты будущего – картинки с летательными аппаратами в качестве городского транспорта. Дедушка увлекался техникой, и нас всех, внуков, приучал.
Мое детство – это музыка, что слушали родители. Бесконечные гитарные соло – наш папа любит рок-музыку. Мамина «Абба» и Адриано Челентано, масса записей итальянской музыки – мама до фанатизма любительница танцев, фильмов и музыки со средиземноморскими страстями. Иногда, правда, переходит на индийские мотивы. Хочется улыбнуться, когда за ней это замечаешь.
Часто мои воспоминания о детстве связаны с вещами – именно вещи их навевают. Разноцветье дедушкиных пластинок, черные коробочки с кассетами от бобинного магнитофона. Удивительно красивые девушки в развевающихся нарядах на компакт-дисках с кубинской музыкой. Музыкальные сказки, помню пластинку «В гостях у сказки», «О двух ежиках». Нарисованные синие горы на пластинках Визбора, любимый мамин диск певицы Елены Камбуровой,а на нем - портрет юной девушки с нежными чертами лица.
Передо мной произведение знаменитого художника, живописца К. Е. Маковского. В своих картинах, он обращается к разным темам. Есть у него и портреты и живопись, и воспроизводит на полотне исторические события, но особенно хорошо, на мой взгляд, ему удается изобразить природу и быт людей. Одной из таких картин является «Дети, бегущие от грозы», которая сочетает в себе зарисовку природы и внешность деревенских детей, их чувств и эмоций. Глядя на эту картину будто видишь, что произошло до ее написания и после, проникаешь к героем сочувствием и сопереживанием. Попадаешь вместе с ними, или становишься одним из них на этом лугу во время грозы.
На полотне очень реалистично изображена сельская местность Луг, трава, леса, дали, все это притягивает взгляд. Тоненький мостик, на котором изображена деревенская девчушка, босиком в тонком платье. Волосы растрепаны от ветра. Он сама еще не взрослая, а держит на своих плечах брата, спешит укрыться и спрятать его от грозы.
Я могу предположить, что дети ходили в лес по грибы или ягоды, так как девочка в руках держит корзинку. И вероятнее всего они уже шли в сторону дома, как их внезапно настигла гроза. По близости мы видим, что нет укрытия, а до дома наверно им далеко. Им негде спрятаться от грозы.
Небо затянуло тучами, и вот, вот скоро хлынет дождь, который будет длиться долго. На небе не видно ни одного окошка с просветлением. Ветер нагибает траву и пронизывает тонкую одежонку детей. Девочка со страхом вглядывается в небо, наверно она увидела сверкнувшую молнию, а значит сейчас, громыхнет гром. Ее брат совсем маленький и может напугаться такой природной стихии. Им всем страшно, и они мечтаю скорее попасть домой. Но в глазах мальчика видно, что он уверен что сестра оберегает его, и все будет хорошо. Он прижимается к ней. Картина заставляет сопереживать и проникнуться к героем любовью и трепетом. Отношение сестры к брату вызывает у меня восторг. трепетом. Отношение сестры к брату вызывает у меня восторг.ина заставляет сопереживать и проникнуться к героем любовью и трепетом. Отношение сестры к брату вызывает у меня восторг.
Между подлежащим и сказуемым с нулевой связкой, если главные члены выражены существительным, инфинитивом, количественным числительным в именительном падеже, а также словосочетанием, содержащим указанные части речи ставится тире,
следовательно его роль в предложении - соединяющая. Так же тире ставится между пояснениями.