ЗАПЯТЫЕ РАССТАВТЕ САМИ ИЗВИНЯЮСЬ ЗА ТО ЧТО ИХ НЕ ПОСТАВИЛА.
однажды я захотела сделать что-нибудь полезное для себя и решила сшить юбку. и конечно я пошла подготавливать всё к своей работе . из кладовой я достала свою старенькую швейную машинку, иглы , нитки , ножницы, с полки взяла маток красивой красной бархатной ткани . в шкатулочка над полкой с книгами я взяла мерную ленту и листок бумаги . полезла в рюкзак и достав от туда пенал , взяла из него карандаш и линейку и приступила к работе .
освободив стол я аккуратно разложила ткань и принялась делать замеры. измерив свои бедра и талию я перенесла все на листок бумаги , а потом на ткань . определившись с высотой и длинной я принялась для корректирования своих набросков . когда все было готово в ход пошли ножницы . взяв их в руки я принялась аккуратно вырезать два одинаковых кусочка ткани - это и была моя будущая юбченка . вырезав те самые кусочки я закрепила их булавкой и включив швейную машинку начала творить . аккуратно я все швы и сделав поясок ,который тоже решила пришить, закончила работу .
моя красивая бархатная юбка идеально смотрелась на моей фигуре . швы были ровные , длина чуть выше колена, с завышенной талией . это была моя самая первая работа которую я сделала сама и мне очень нравится что я поверила в себя ,и сшила такую удобную и красивую вещь.
И.п. - двадцать пять тенге.р.п. - кого-чего: двадцати пяти тенге ("тенге" не склоняется) и.п. - сорок девять учебниковд.п. - кому-чему: сорока девяти учебникам. и.п. семьдесят восемь словарей.р.п. - кого-чего: семидесяти восьми словарей. и.п. - триста пятьдесят шесть дней.р.п. - кого-чего: трехсот пятидесяти шести дней. и.п. - пятьсот пятьдесят восемь машинд.п. - кому-чему: пятистам пятидесяти восьми машинам и.п. - семьсот шестьдесят три страницыр.п. - кого-чего: семисот шестидесяти трёх страниц. примеры.1. во время проверки выявили недостачу семидесяти восьми словарей.2. из-за брака краски сорока девяти учебникам пришлось полностью менять обложки.
Нау́чный стиль — функциональный стиль речи, литературного языка, которому присущ ряд особенностей: предварительное обдумывание высказывания, монологический характер, строгий отбор языковых средств, тяготение к нормированной речи.
Стиль научных работ определяется в конечном счете их содержанием и целями научного сообщения: по возможности точно и полно объяснить факты, показать причинно-следственные связи между явлениями, выявить закономерности исторического развития и так далее.
Пример, иллюстрирующий научный стиль речи: Наиболее важными хозяйственно-биологическими признаками сортов являются: стойкость к условиям произрастания (к климату, почве, вредителям и болезням) , долговечность, транспортабельность и длительность хранения. (Г. Фетисов. )
Подстили научного стиля
Отличием научного от всех других стилей речи является то, что его можно разделить на три подстиля: Научный. Адресат этого стиля — учёный, специалист. Целью стиля можно назвать выявление и описание новых фактов, закономерностей, открытий. Характерен для диссертаций, монографий, авторефератов, научных статей, научных докладов, тезисов, научных рецензий и т. д. Пример: «Ритмика экспрессивной речи ни в одном языке и ни при каких условиях не может оказаться тождественной ритмической организации нейтральной речи. Увеличение числа пауз и их протяжённости, неустойчивый темп, эмфатические ударения, специфическая сегментация, более контрастная мелодика, удлинение сонантов, шипящих, затянутая выдержка смычки у взрывных, волюнтативная растяжка гласных, влияющие на соотношение длительности ударного и безударного слогов в ритмогруппе, нарушают господствующие в языке ритмические тенденции (Т. Поплавская)» . Научно-учебный. Адресованы работы в данном стиле будущим специалистам и учащимся, с целью обучить, описать факты, необходимые для овладения материалом, поэтому факты, изложенные в тексте, и примеры приводятся типовые. Характерен для учебников, учебных пособий, лекций и т. д. Пример: «Ботаника — наука о растениях. Название этой науки происходит от греческого слова „ботане“, что значит „зелень, трава, растение“. Ботаника изучает жизнь растений, их внутреннее и внешнее строение, распространение растений на поверхности земного шара, взаимосвязь растений с окружающей природой и друг с другом (В. Корчагина)» . Научно-популярный. Адресат — любой интересующийся той или иной наукой. Цель — дать представление о науке, заинтересовать читателя. Характерен для книг, журналов, публичных выступлений на научную тему. Пример: "В русском языке член предложения зависит от части речи. У вас в руках глагол? Значит надо сделать его сказуемым. Прилагательное? Сделаем его определением. Наречие? Пускай тогда оно будет обстоятельством. В языке ток-писин часть речи зависит от члена предложения. Это слово — сказуемое? Назовём его глаголом. Это подлежащее? Будем считать его существительным. Это обстоятельство? Нам ничего не остаётся, кроме как признать его наречием (А. Леонтьев) ".
ЗАПЯТЫЕ РАССТАВТЕ САМИ ИЗВИНЯЮСЬ ЗА ТО ЧТО ИХ НЕ ПОСТАВИЛА.
однажды я захотела сделать что-нибудь полезное для себя и решила сшить юбку. и конечно я пошла подготавливать всё к своей работе . из кладовой я достала свою старенькую швейную машинку, иглы , нитки , ножницы, с полки взяла маток красивой красной бархатной ткани . в шкатулочка над полкой с книгами я взяла мерную ленту и листок бумаги . полезла в рюкзак и достав от туда пенал , взяла из него карандаш и линейку и приступила к работе .
освободив стол я аккуратно разложила ткань и принялась делать замеры. измерив свои бедра и талию я перенесла все на листок бумаги , а потом на ткань . определившись с высотой и длинной я принялась для корректирования своих набросков . когда все было готово в ход пошли ножницы . взяв их в руки я принялась аккуратно вырезать два одинаковых кусочка ткани - это и была моя будущая юбченка . вырезав те самые кусочки я закрепила их булавкой и включив швейную машинку начала творить . аккуратно я все швы и сделав поясок ,который тоже решила пришить, закончила работу .
моя красивая бархатная юбка идеально смотрелась на моей фигуре . швы были ровные , длина чуть выше колена, с завышенной талией . это была моя самая первая работа которую я сделала сама и мне очень нравится что я поверила в себя ,и сшила такую удобную и красивую вещь.