133. 1) Прочитайте о некоторых правилах эффективной аргументации. Определите, какие из них относятся к самому содержанию речи, а какие обращают внимание на её оформление.
1. Обращайтесь к жизненно важным для слушателей фактам.
2. Отвлекайтесь в изложении: нельзя говорить только на одну тему, слушателям необходима кратковременная смена предмета разговора.
3. Используйте аргументы-парадоксы. Например:
Один отоларинголог (специалист по заболеваниям органов слуха), обладающий хорошим чувством юмора, придумал рекламу: «половина населения носит очки. Это ещё раз доказывает, что без ушей жить нельзя. Принимаю ежедневно с 10:00 до 14:00».
4. Будьте лаконичны — краткая речь всегда эффективна.
5. Используйте примеры, приводите
Жил да был на окраине города глаголов, один задумчивый, всегда молчаливый глагол - Не знаю. С ним никто не общался, потому что на все вопросы он говорил только одно - не знаю. Однажды, старый и очень уважаемый в городе глагол Знаю, прадед Не Знаю, решил поучить его уму разуму.
- Ты знаешь, для чего нужны мы - глаголы? - найдя своего задумчивого правнука, поинтересовался у него Знаю.
- Не знаю, - отозвался он.
- Я - твой прадед, и я знаю все, а знаешь почему? - продолжил говорить Знаю.
- Не знаю, - пробормотал "незнайка".
- Потому что меня зовут - Знаю. Меня говорят, когда что-то знают, умеют, а тебя, когда чего-то не умеют, не знают, но ведь это не повод замыкаться в себе! - сказал старик.
- Правда Не Знаю.
- Правда! - сказал Знаю.
После этого дня юный Не Знаю стал более общительным и перестал обижаться на то, что его говорят реже и только тогда, когда не умеют чего-то или не знают что-то.
Надеюсь