Допишите предложения, затем прочитайте их. Употребите вместо точек прилагательные с сущест- вительными.
— Почему ты опоздал(а) на урок? — Я не виноват(а). Я задумался, лась). Сначала я думал(а) о (об) ..., потом о (об) ..., затем о (об) ... и, наконец, о (об) ... . Когда посмотрел(а) на часы, увидел(а), что опаздываю.
я не виновата я задумалась сначала я думала о о конфетах, потом о бубликах, затем о пирожках и наконец об уроках. Когда посмотрела на часы увидела что опаздываю
Я нн виновата . Я задумалась . Сначала я думала об учёбе, потом об будущем , а затем о любви и , наконец,об том как все быстро меняется. Когда посмотрела на часы, увидела , что опаздываю .
Африке - 1 склонение, единственное число, дательный падеж. ведра - 2 склонение, единственное число, родительный падеж.( тут может быть и множественное число. зависит от ударения.) остановки - 1 склонение, единственное число, родительный падеж. ( тут может быть и множественное число. зависит от ударения.) передышки - 1 склонение, единственное число, родительный падеж. ( тут может быть и множественное число. зависит от ударения.) Мартышки - 1 склонение, единственное число, родительный падеж. ( тут может быть и множественное число. зависит от ударения.)
1.Какие слова мы называем вводными ? 2 .на какие группы по значению делятся вводные слова ? ( не менее четырёх) 3 .Являются ли вводные слова членами предложения? 4.Как выделяются на письме вводные слова и предложения? 5.Приведи пример вводной конструкции .( что это такое?) 6.Приведи пример вводного предложения( что это такое) 7.Где в предложении могут стоять вводные слова? 8.Может ли слово ,являющееся вводным ,в другом предложении являться полноценным членом предложения ? 9.Какие ещё лингвистические конструкции похожи на вводные слова ? 10 .Можно ли в речи обойтись без вводных слов ?
почему ты опоздала на урок?
я не виновата я задумалась сначала я думала о о конфетах, потом о бубликах, затем о пирожках и наконец об уроках. Когда посмотрела на часы увидела что опаздываю