М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
аринка129
аринка129
30.04.2020 04:02 •  Русский язык

от -Ну, что ты нос повесил?
- Да денег кот наплакал…
- Покажи. Да это совсем капля в море! Что же делать?
- Ума не приложу!
- Надо было не валять дурака, а засучив рукава поработать летом, вот и удалось бы купить приставку, а теперь тебе опять придется просить у родителей…
- Вот уж нет! Даю голову на отсечение, а на приставку заработаю сам!
- Поживем, увидим!

-Можно ли героев назвать друзьями? Почему?
- Что характерно для их диалога? Подчеркните фразеологизмы. Сколько нашли фразеологизмов?
- Замените фразеологизмы обычными словами, выражениями. Запишите. Что можете сказать?
- Сделайте вывод о роли фразеологизмов в нашей речи.

👇
Ответ:
kotovad444
kotovad444
30.04.2020

Объяснение:

герои в друзьями назвать нельзя ;в их диологе присутствуют слова из старины, поговорки, фразеологизм является слово Кот наплакал, капля в море, ума не приложу, засучив, Не валяй дурака, даю голову на отсечение. 6 фразеологизмов ; Кот наплакал обозначает мало капля в море тоже мало ; ума не приложу не понимаю ; засучив убрав ; Не валяй дурака не притворяться глупым; даю голову на отсечение - обещаю. Фразеологизмы в нашей речи имеет большое значение для замены каких-либо слов и понятия и раскрытие их( смысла) смыслового значения.

4,4(53 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

     Предлагаю выполнить это задание так:

     Ходила Маша по опушке и увидела лягушку. И кричит:

     - Ребята, ребятушки! Лягушка!

     Слова различаются корнями, однако имеют общие формы. Формы слов мы определили с окончаний. Сравним:

     Сяпала – ходила, глагол.

     Калуша – Маша, существительное, имя собственное (написано с большой буквы)

     По напушке – по опушке, где? Предлог+ сущ.

     Увазила – увидела, глагол.

     Бтявку – лягушку, сущ.

     Калушата, калушаточки – ребята, ребятушки, кто? Сущ., обращение.

     Бутявка – лягушка, кто? Сущ. 

4,4(10 оценок)
Ответ:
Zhannochka3110
Zhannochka3110
30.04.2020
1.Спишите слова, выделяя их части и наблюдая за значениями, которые вносят приставки и суффиксы.

ключик: корень (∩) КЛЮЧ + суффикс (∧) ИК+ нулевое окончание (☐).

вполз: приставка (¬) В + корень (∩) ПОЛЗ + нулевое окончание
(☐).

отполз: приставка (¬) ОТ + корень (∩) ПОЛЗ + нулевое окончание
(☐).

отбегу: приставка (¬) ОТ + корень (∩) БЕГ + окончание
(☐) У.

замочек: корень (∩) ЗАМОЧ + суффикс (∧) ЕК+ нулевое окончание
(☐).

вбежал: приставка (¬) В + корень (∩) БЕЖ + суффикс (∧) А,Л + нулевое окончание (☐).

школьник: корень (∩) ШКОЛЬ + суффикс (∧) НИК + нулевое окончание (☐).

русский: корень (∩) РУС + суффикс (∧) СК + окончание (☐) ИЙ.

английский: корень (∩) АНГЛИЙ + суффикс (∧) СК + окончание (☐) ИЙ.

пожарник: корень (∩) ПОЖАР + суффикс (∧) НИК + нулевое окончание (☐).

писатель: корень (∩) ПИС + суффикс (∧) А, ТЕЛЬ + нулевое окончание (☐).


2. Собери слова в группы по значению, которое вносят приставки и суффиксы.
1) Уменьшительно-ласкательный суффикс: ключик, замочек.
2) Оказаться внутри: вполз, вбежал.
3) Отдаляться: отполз, отбегу.
4) Лицо по признаку, который определяет его отношение к предмету или занятию: школьник, пожарник, писатель (принадлежит к определенной профессии).
5) В значении чей-то (по географическому названию): русский, английский.
4,8(23 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ